Векторы развития синоним

Поиск ответа

В математике, физике используются векторные величины ( вектора ). Очень часто вижу в учебниках и других изданиях выражения типа «проектируя вектор на ось», «проектируем вектор на ось» и тому подобное. Считаю, что правильно в таких случаях писать «проецируя вектор на ось», «проецируем вектор на ось». Права ли я? Или возможны оба вида выражений?

Ответ справочной службы русского языка

Одно из значений слова проектировать: «изображать на плоскости какую-л. фигуру, предмет, чертить проекцию» (см. в словарях). Такое употребление корректно.

Добрый вечер! В вопросе № 211492 вы рекомендуете писать «векторы», однако раздел «Проверка слова» указывает на правильность « вектора ». Так как же правильно?

Ответ справочной службы русского языка

Правильно: в е кторы. В «Проверке слова» не говорится о правильности варианта вектор а в именительном падеже мн. числа.

В словарной статье «вектор, -а» сочетание «-а» указывает на то, как слово будет выглядеть в родительном падеже ед. числа (нет вектора ). Это важно, т. к. по родительному падежу можно построить всю падежную парадигму (то есть узнать, каким будет слово в других падежах). Если слово имеет окончание -а (-я) в именительном падеже мн. числа, это оговаривается в словаре, например: «директор, -а, мн. -а, -ов».

Как правильно говорить: компонент или компонента?

Ответ справочной службы русского языка

Компонент (книжн.) — составная часть чего-нибудь. Компонента (специальное) — математический, физический термин: составляющая чего-нибудь: компонента вектора . Таким образом, слово компонент шире по употреблению, во всех нетерминологических контекстах следует употреблять слово компонент .

скажите пожалуйста,как будет правильно во множественном числе слово «конвектор». конвекторЫ или кон векторА ? Заранее спасибо.

Ответ справочной службы русского языка

Подскажите, пожалуйста, нужна ли запятая в предложении: При монтаже кон вектора в систему не допускать деформации теплообменника, во избежание повреждения паяных швов. Спасибо!

Ответ справочной службы русского языка

Дополнительные знаки препинания не требуются, запятая перед _во избежание_ необязательна.

Как правильно компонент или компонента ?

Ответ справочной службы русского языка

_Компонент_ – составная часть чего-нибудь. _Компонента_ – математический, физический термин: составляющая чего-нибудь: _компонента вектора _. Таким образом, слово _компонент_ шире по употреблению, во всех нетерминологических контекстах следует употреблять слово _компонент_.

Как правильно? В словаре сказано, что слово «компонент» муж. рода, но в некоторых случаях его употребляют и в жен. роде: например, «поперечная компонента вектора «, а не «поперечный компонент вектора «. Однако когда говорят о часте целого говорят, например, «компонент раствора», а не «компонента раствора». Какие здесь работают правила?

Ответ справочной службы русского языка

_Компонента_ — это математический термин. _Компонент_ — общеупотребительное слово со значением ‘часть целого’.

I. Подскажите, пожалуйста, союз «или» в следующих фразах будет пояснительным или разделительным. Нужны ли запятые? 1)Динамикой жидкости(,) или гидродинамикой(,) называют особую часть механики. 2)Плотностью внутренних поверхностных сил в точке А(,) или напряжением в точке А(,) называется вектор р(А). 3)Превышение абсолютного давления над атмосферным называется избыточным(,) или манометрическим(,) давлением. II. Могут ли склоняться слова: вектор-функция, вектор-столбец, радиус-вектор? Спасибо!

Ответ справочной службы русского языка

1. В этих случаях союз _или_ присоединяет пояснительные члены предложения, указанные запятые нужны. 2. Склоняется вторая часть: _вектор-функции, вектор-столбца, радиус- вектора _.

Как правильно написать? Построение схемы параметризации и решение на ее основе прямой задачи позволяют сформировать вектора . Построение схемы параметризации и решение на ее основе прямой задачи позволяют сформировать векторы.

Ответ справочной службы русского языка

Источник статьи: http://new.gramota.ru/spravka/buro/search-answer?s=%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0

Фраза «вектор развития»

Фраза состоит из двух слов и 14 букв без пробелов.

Мировая элита и смена вектора развития человечества. В. Катасонов

Вектор развития на ближайшие 1,5 года. Восходящий узел в Близнецах.

Стас Lazy_dog Правильный вектор развития в покере на 2020 год

ТРИ ВЕКТОРА РАЗВИТИЯ: здоровье, личная жизнь, бизнес | Петр Осипов. Бизнес Молодость

Health Teсh: Вектор Развития Медицины до 2030 года.

Каким бывает вектор развития

Какие слова в именительном падеже характеризуют эту фразу.

Синонимы к фразе «вектор развития»

Какие близкие по смыслу слова и фразы, а также похожие выражения существуют. Как можно написать по-другому или сказать другими словами.

Фразы

Написание фразы «вектор развития» наоборот

Как эта фраза пишется в обратной последовательности.

Написание фразы «вектор развития» в транслите

Как эта фраза пишется в транслитерации.

в грузинской 🇬🇪 ვეკთორ რაზვითია

в латинской 🇬🇧 vektor razvitia

Как эта фраза пишется в пьюникоде — Punycode, ACE-последовательность IDN

Как эта фраза пишется в английской Qwerty-раскладке клавиатуры.

d t r n j h h f p d b n b z

Написание фразы «вектор развития» шрифтом Брайля

Как эта фраза пишется рельефно-точечным тактильным шрифтом.

Передача фразы «вектор развития» на азбуке Морзе

Как эта фраза передаётся на морзянке.

Произношение фразы «вектор развития» на дактильной азбуке

Как эта фраза произносится на ручной азбуке глухонемых (но не на языке жестов).

Передача фразы «вектор развития» семафорной азбукой

Как эта фраза передаётся флажковой сигнализацией.

Остальные фразы со слова «вектор»

Какие ещё фразы начинаются с этого слова.

Остальные фразы из 2 слов

Какие ещё фразы состоят из такого же количества слов.

Комментарии

Что значит фраза «вектор развития»? Как это понять.

У вас есть вопрос или вам нужна помощь?

Спасибо, ваш вопрос принят.

Ответ на него появится на сайте в ближайшее время.

Народный словарь великого и могучего живого великорусского языка.

Онлайн-словарь слов и выражений русского языка. Ассоциации к словам, синонимы слов, сочетаемость фраз. Морфологический разбор: склонение существительных и прилагательных, а также спряжение глаголов. Морфемный разбор по составу словоформ.

По всем вопросам просьба обращаться в письмошную.

Источник статьи: http://xn--80aukmf7a.xn--p1ai/%D0%B2/%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80/%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F

Поиск ответа

Добрый день! уточните, пожалуйста, написание слова «генотерапевтический». В предыдущем ответе у вас дефисное написание: генно-терапевтический и с двумя Н, но в энциклопедии зафиксировано написание ГЕНОТЕРАПИ́Я (от ген и терапия) (генная терапия), направление в медицинской генетике, разрабатывающее метод лечения заболеваний с помощью введения генетического материала (ДНК, РНК) в организм больного с целью его экспрессии (проявления контролируемых им признаков) или изменения экспрессии собственных генов больного (https://bigenc.ru/medicine/text/4420466). Далее в статье есть прилагательное, образованное от генотерапии: Вирусные векторы обладают выраженным в большей или меньшей степени тропизмом к определённой ткани, что может быть использовано для направленной доставки ГЕНОТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ конструкции. Как все-таки правильно писать? Или это разные слова с разным значением? Спасибо!

Ответ справочной службы русского языка

Ответ на вопрос № 273557 мы давали, когда это слово еще не было зафиксировано в нормативных словарях русского языка. Теперь словарная фиксация появилась. В 2019 году Академический орфографический ресурс «АКАДЕМОС» Института русского языка им. В. В. Виноградова РАН зафиксировал написание генотерапевтический.

Исправили предыдущий ответ, чтобы не было разнобоя в ответах.

Добрый вечер! В вопросе № 211492 вы рекомендуете писать « векторы », однако раздел «Проверка слова» указывает на правильность «вектора». Так как же правильно?

Ответ справочной службы русского языка

Правильно: в е кторы. В «Проверке слова» не говорится о правильности варианта вектор а в именительном падеже мн. числа.

В словарной статье «вектор, -а» сочетание «-а» указывает на то, как слово будет выглядеть в родительном падеже ед. числа (нет вектора). Это важно, т. к. по родительному падежу можно построить всю падежную парадигму (то есть узнать, каким будет слово в других падежах). Если слово имеет окончание -а (-я) в именительном падеже мн. числа, это оговаривается в словаре, например: «директор, -а, мн. -а, -ов».

Уважаемые коллеги! Как правильно:
Векторы описанных изменений разнонаправлены
или
Векторы описанных изменений разнонаправленны

Ответ справочной службы русского языка

скажите пожалуйста,как будет правильно во множественном числе слово «конвектор». кон векторЫ или конвекторА ? Заранее спасибо.

Ответ справочной службы русского языка

Как правильно написать? Построение схемы параметризации и решение на ее основе прямой задачи позволяют сформировать вектора. Построение схемы параметризации и решение на ее основе прямой задачи позволяют сформировать векторы .

Ответ справочной службы русского языка

Источник статьи: http://new.gramota.ru/spravka/buro/search-answer?s=%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%8B

Каким бывает вектор развития:

Делаем Карту слов лучше вместе

Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать Карту слов. Я отлично умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!

Спасибо! Я стал чуточку лучше понимать мир эмоций.

Вопрос: утёршийся — это что-то нейтральное, положительное или отрицательное?

Ассоциации к слову «вектор&raquo

Ассоциации к слову «развитие&raquo

Синонимы к словосочетанию «вектор развития&raquo

Предложения со словосочетанием «вектор развития&raquo

• Это событие, во многом революционное для мировой военной мысли, определило вектор развития британской авиации в межвоенные годы, позволив к концу 1930-х создать крупные и отлично оснащённые воздушные силы.

Цитаты из русской классики со словосочетанием «вектор развития»

• — А вот так и нет! История есть у царей, патриархов, у дворян… даже у мещан, если хотите знать. История что подразумевает? Постоянное развитие или падение, смену явлений. А наш народ, каким был во время Владимира Красного Солнышка, таким и остался по сие время. Та же вера, тот же язык, та же утварь, одежда, сбруя, телега, те же знания и культура. Какая тут к черту история!

Значение слова «вектор&raquo

ВЕ́КТОР , -а, м. Мат. Изображаемая отрезком прямой математическая величина, характеризующаяся численным значением и направлением. (Малый академический словарь, МАС)

Значение слова «развитие&raquo

РАЗВИ́ТИЕ , -я, ср. 1. Действие по глаг. развить—развивать (во 2, 3, 4, 5 и 6 знач.); действие и состояние по глаг. развиться—развиваться (во 2, 3, 4 и 5 знач.). Развитие мускулатуры. Развитие памяти. Развитие промышленности. Развитие жилищного строительства. (Малый академический словарь, МАС)

Афоризмы русских писателей со словом «развитие&raquo

• Каждый момент развития науки, проходя, как односторонний и временный, непременно оставляет и вечное наследие… Призвание мышления в том и состоит, чтобы развивать вечное из временного!

Отправить комментарий

Дополнительно

Значение слова «вектор&raquo

ВЕ́КТОР , -а, м. Мат. Изображаемая отрезком прямой математическая величина, характеризующаяся численным значением и направлением.

Значение слова «развитие&raquo

РАЗВИ́ТИЕ , -я, ср. 1. Действие по глаг. развить—развивать (во 2, 3, 4, 5 и 6 знач.); действие и состояние по глаг. развиться—развиваться (во 2, 3, 4 и 5 знач.). Развитие мускулатуры. Развитие памяти. Развитие промышленности. Развитие жилищного строительства.

Предложения со словосочетанием «вектор развития&raquo

Это событие, во многом революционное для мировой военной мысли, определило вектор развития британской авиации в межвоенные годы, позволив к концу 1930-х создать крупные и отлично оснащённые воздушные силы.

На сегодняшний день торговля задаёт вектор развития производства, формирует ассортимент товаров, контролирует их качество, решает вопросы товародвижения и насыщения рынка потребительскими товарами.

Поиск новых векторов развития нужно вести в русле новых интеллектуальных технологий, мощного креативного потенциала научной мысли человечества.

Источник статьи: http://kartaslov.ru/%D0%BA%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D0%BC-%D0%B1%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D1%82/%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%20%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F

Векторы или вектора — как правильно говорить и писать?

Векторы или вектора?

С постановкой ударений в словах русского языка очень часто сталкиваемся с сомнениями.

А всё потому, что ударение в нашем языке непостоянное, оно может приходиться на любую морфему.

Более того, даже в пределах изменений формы слова (падежной, например) оно может переходить на разные слоги.

Поэтому столь часто задаются вопросы на эту тему.

Итак, о слове **»вЕктор» (выделен ударный слог). Это существительное мужского рода, второго склонения, изменяемое. С ним часто сталкиваемся при изучении математики еще в школе, потом в институте и на работе.

Оно на слуху, поэтому легко запоминается ударение в его начальной форме.

И при склонении этого существительного ударение остается неизменным: вЕктора, вЕктору, вЕктором, о вЕкторе.

Без изменения остаются при произношении и все падежные формы во множественном числе: вЕкторов, вЕкторам, вЕкторами, о вЕкторах.

И во множественном числе правильно говорить с тем постоянным ударением — вЕкторы.

В математике вектор — это направленный отрезок прямой. В обыденном понимании — это условное направление чего-либо, например, хода мыслей.

Во множественном числе — «векторы».

Ударение в слове «векторы» ставится на первый слог. Произношение «вектора» с ударением на последний слог является ошибочным и неправомерно.

Разумеется, правильный ответ — это «рис с подливой». Подлив, залив, разлив — это скорее о реках, а не о кулинарии и продуктах питания. Еще с горшечными растениями может случиться «залив» у нерадивой хозяйки.

В случаях затруднения при образовании форм слова (обычно именительного и родительного падежей множественного числа имени существительного) нам рекомендуют обращаться к словарям и другим компетентным источникам информации.

Однако, оказывается, руководствоваться только одним источником не всегда бывает достаточно.

Так и с формой множественного числа именительного падежа слова «штемпель» — прибор для оттиска.

В одних источниках указывается только форма «штемпелЯ»:

1. Толковый словарь Кузнецова:

2.Малый академический словарь в 4-х томах:

3.Толковый словарь Ушакова:

Такой же ответ даёт и Справочная служба русского языка портала Грамота.ру (вопрос 237 874), Словарь ударений русского языка и словарь Русское словесное ударение.

Не очень авторитетные сайты (например, Безбукв.ру или Склонение-слов,ру), в которые тем не менее заглядывают многие школьники, предлагает как единственно верную только форму «штЕмпели».

Но вот словарь Ожегова даёт нам обе формы слова как равноправные:

Такую же информацию мы найдём в «Полной акцентуированной парадигме по А.А. Зализняку».

Обратите внимание на смещение ударения с корня в формах единственного числа на окончание в формах множественного числа, чего нет, если мы исплльзуем форму «штемпели».

Так что, выбор остаётся за вами.

Ударение зависит от того, в каком значении используется заданное слово в контексте.

В начальной форме это имя существительное мужского рода имеет ударным первый слог — Ордер.

Однако во множественном числе ударение может переходить с первого слога на последний.

Например, правильно произносить это существительное с неизменным ударением во множественном числе, (то есть так же, как и в единственном числе), когда речь идет об архитектурном термине.

Например. Подруга закончила архитектурный институт и интересно рассказала нам о разных видах Ордеров.

Я запомнила, что есть тосканский и коринфский Ордеры.

Если речь идет, например, об известном многим документе, выдаваемом на получение квартиры, то это же слово в числе множественном имеет форму с ударным последним слогом — ордерА.

Все новосёлы спешили быстрее получить ордерА и вселиться в новые квартиры.

Слово » грамицидин » пишется с одной буквой М.

Грамицидин или грамицидин С — это лекарственный препарат, который выпускается в виде таблеток, мази или раствора. Применяется как антибиотик для устранения инфекционно — воспалительных процессов и заболеваний. Усиливает действие других противомикробных средств.

Слово это одно из старинных, поэтому и равнозначны оба варианта, различается только по смыслу и в нюансах.

Во многих краях нашей страны его и не знают, а предмет для мытья тела называют — «мочалка». Так как применялась размоченная кора липы. Иногда на юге выращивают люфту для мочалок.

В таких краях «вЕхотка» применялась как часть ветхой тряпицы, ветоши для вытирания со стола, с лавки, пол подтереть, ботинки почистить. Мол ни на что другое как вытереть и выкинуть она и не нужна уже, второй раз уже и не используют её.

А на Урале, в Сибири, Дальнем востоке, Казахстане мочалки не было возможности нарвать и вымочить, поэтому их и «вили» из другого подручного растительного волокна, теперь из синтетических ниток вяжут в основном. Поэтому и говорят издревле там не «мочалка», а «вИхотка», то есть та, которая «свита», которая в руках «вихляется» из стороны в сторону.

Никто же старой ветошью тело свое мыть не будет. И «вИхоткой» протирать стол или пол тоже не получится, воду она не впитывает.

Источник статьи: http://otvet.ya.guru/questions/964790-vektory-ili-vektora-kak-pravilno-govorit-i-pisat.html

Поиск ответа

В математике, физике используются векторные величины ( вектора ). Очень часто вижу в учебниках и других изданиях выражения типа «проектируя вектор на ось», «проектируем вектор на ось» и тому подобное. Считаю, что правильно в таких случаях писать «проецируя вектор на ось», «проецируем вектор на ось». Права ли я? Или возможны оба вида выражений?

Ответ справочной службы русского языка

Одно из значений слова проектировать: «изображать на плоскости какую-л. фигуру, предмет, чертить проекцию» (см. в словарях). Такое употребление корректно.

Добрый вечер! В вопросе № 211492 вы рекомендуете писать «векторы», однако раздел «Проверка слова» указывает на правильность « вектора ». Так как же правильно?

Ответ справочной службы русского языка

Правильно: в е кторы. В «Проверке слова» не говорится о правильности варианта вектор а в именительном падеже мн. числа.

В словарной статье «вектор, -а» сочетание «-а» указывает на то, как слово будет выглядеть в родительном падеже ед. числа (нет вектора ). Это важно, т. к. по родительному падежу можно построить всю падежную парадигму (то есть узнать, каким будет слово в других падежах). Если слово имеет окончание -а (-я) в именительном падеже мн. числа, это оговаривается в словаре, например: «директор, -а, мн. -а, -ов».

Как правильно говорить: компонент или компонента?

Ответ справочной службы русского языка

Компонент (книжн.) — составная часть чего-нибудь. Компонента (специальное) — математический, физический термин: составляющая чего-нибудь: компонента вектора . Таким образом, слово компонент шире по употреблению, во всех нетерминологических контекстах следует употреблять слово компонент .

скажите пожалуйста,как будет правильно во множественном числе слово «конвектор». конвекторЫ или кон векторА ? Заранее спасибо.

Ответ справочной службы русского языка

Подскажите, пожалуйста, нужна ли запятая в предложении: При монтаже кон вектора в систему не допускать деформации теплообменника, во избежание повреждения паяных швов. Спасибо!

Ответ справочной службы русского языка

Дополнительные знаки препинания не требуются, запятая перед _во избежание_ необязательна.

Как правильно компонент или компонента ?

Ответ справочной службы русского языка

_Компонент_ – составная часть чего-нибудь. _Компонента_ – математический, физический термин: составляющая чего-нибудь: _компонента вектора _. Таким образом, слово _компонент_ шире по употреблению, во всех нетерминологических контекстах следует употреблять слово _компонент_.

Как правильно? В словаре сказано, что слово «компонент» муж. рода, но в некоторых случаях его употребляют и в жен. роде: например, «поперечная компонента вектора «, а не «поперечный компонент вектора «. Однако когда говорят о часте целого говорят, например, «компонент раствора», а не «компонента раствора». Какие здесь работают правила?

Ответ справочной службы русского языка

_Компонента_ — это математический термин. _Компонент_ — общеупотребительное слово со значением ‘часть целого’.

I. Подскажите, пожалуйста, союз «или» в следующих фразах будет пояснительным или разделительным. Нужны ли запятые? 1)Динамикой жидкости(,) или гидродинамикой(,) называют особую часть механики. 2)Плотностью внутренних поверхностных сил в точке А(,) или напряжением в точке А(,) называется вектор р(А). 3)Превышение абсолютного давления над атмосферным называется избыточным(,) или манометрическим(,) давлением. II. Могут ли склоняться слова: вектор-функция, вектор-столбец, радиус-вектор? Спасибо!

Ответ справочной службы русского языка

1. В этих случаях союз _или_ присоединяет пояснительные члены предложения, указанные запятые нужны. 2. Склоняется вторая часть: _вектор-функции, вектор-столбца, радиус- вектора _.

Как правильно написать? Построение схемы параметризации и решение на ее основе прямой задачи позволяют сформировать вектора . Построение схемы параметризации и решение на ее основе прямой задачи позволяют сформировать векторы.

Ответ справочной службы русского языка

Источник статьи: http://www.gramota.tv/spravka/buro/search-answer?s=%D0%92%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0

вектор развития

Универсальный русско-английский словарь . Академик.ру . 2011 .

Смотреть что такое «вектор развития» в других словарях:

вектор — а, м. спец. 1) Изображаемая отрезком прямой с начальной и конечной точкой математическая величина, характеризующаяся численным значением и направлением. Геометрическая сумма или разность векторов. 2) перен. Основное направление развития какого л … Популярный словарь русского языка

ВЕКТОР — В механике: такие количества, которым приписывается не только величина, но и направление, как скорость, сила и т. п. Словарь иностранных слов, вошедших в состав русского языка. Чудинов А.Н., 1910. вектор (лат. vector везущий, несущий) мат,… … Словарь иностранных слов русского языка

РАЗВИТИЯ ПРИНЦИП — является и философским и методологическим принципом. Его трактовка осуществлялась с противоположных позиций по разным основаниям: одними учеными развитие рассматривалось как гармонизация явлений и их сущности, другими – как неизбежное разрешение… … Энциклопедический словарь по психологии и педагогике

Вектор — I м. Отрезок прямой, характеризующийся численным значением и определённой направленностью. II м. Основное направление развития чего либо. Толковый словарь Ефремовой. Т. Ф. Ефремова. 2000 … Современный толковый словарь русского языка Ефремовой

Уровень группового развития — качественная характеристика процесса группообразования, которая определяется степенью сформированности, зрелости межличностных отношений в конкретном сообществе. В мировой социальной психологии существует достаточно большое число самых разных… … Энциклопедический словарь по психологии и педагогике

МЕТОД РАЗВИТИЯ РАЗВЕДОЧНОЙ СЕТИ ВЕКТОРНЫЙ — способ размещения и последовательность проходки разведочных выработок с целью оконтуривания тела полезного ископаемого (сформулирован Зенковым). Заключается в том, что сначала по общим геол. данным определяется наиболее перспективное направление… … Геологическая энциклопедия

Индекс деловой активности — (Business index) Определение индекса деловой активности, расчет индекса деловой активности Информация об определении индекса деловой активности, расчет индекса деловой активности Содержание Содержание Определение термина О чем говорят индексы… … Энциклопедия инвестора

ТЕИЗМ — (греч. theos бог) специфический тип религиозного сознания, вероучение которого центрируется вокруг аксиологически максимальной персонификации Бога как трансцендентного миру разумного начала, Абсолюта, понятого в качестве личности. Первое… … Новейший философский словарь

ОСЕВОЕ ВРЕМЯ — одно из ключевых понятии в культуролог, мировоззрении К. Ясперса. О.в. он называет период с 800 по 200 до н.э., когда определились масштабы и проблемы всего последующего развития мировой цивилизации. В этот период, в выделяемых… … Энциклопедия культурологии

СОБЫТИЙНОСТЬ — понятие, введенное философией постмодернизма в контексте отказа от линейной версии прочтения исторического процесса и фиксирующее в своем содержании историческую темпоральность, открытую для конфигурирования в качестве релятивно плюральных… … История Философии: Энциклопедия

СОБЫТИЙНОСТЬ — понятие, введенное философией постмодернизма в контексте отказа от линейной версии прочтения исторического процесса и фиксирующее в своем содержании историческую темпоральность, открытую для конфигурирования в качестве релятивно плюральных… … История Философии: Энциклопедия

Источник статьи: http://universal_ru_en.academic.ru/703795/%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F

Определение вектора развития в проекте

Если кораблю некуда плыть, то ни одна карта не покажет правильный маршрут

В этой статье изложу методику, с помощью которой можно определить вектор развития проекта. Она хороша тем, что позволяет не только оголтело двигаться вперед, но и включить больше осознанности при выборе целей. В конечном итоге мы хотим жить более счастливо не теряя ясности, работать эффективно с воодушевлением, использовать свой потенциал, сохранять достигнутые блага. Кто этого не желает, тот может нажать на крестик и дальше не читать, потому что дальше речь пойдет о методике, которая может показаться и простой и сложной одновременно. Проста она потому, что позволяет за несколько шагов найти лежащие неглубоко проблемы и решения. А сложна она потому, что в конечном итоге определяет алгоритм собственных действий, и никто другой, кроме вас или ваших помощников их не сделает. Но в этом есть тоже плюс, так как вы сами можете решить что делать, а что нет.

Почему то в нашем обществе безусловно принимается идея развития и всё новое и блестящее вызывает интерес. Новые технологии, новые возможности лезут чуть ли не через форточку. Я уже давно наблюдаю как легко манипуляторы могут сначала убедить, что существует нечто несомненно лучшее, чем вы уже имеете, а потом подсунуть свои идеи. Но по прошествию времени выясняется, что идеи были непроверенными, если не сказать шальными. А кто вложил в них много сил получали разочарование и горсть смешных понтов. Вспомните, например, какой-нибудь инцидент с апгрейдом софта, когда под натиском энтузиазма и любопытства после апдейта что-нибудь отваливалось и переставало работать. Тоже самое касается бездумного введения модных схем управления проектом.

Я ориентируюсь на принципы бесстрессового воздейстия — никакой революции, плавно улучшаем текущее положение дел, не ухудшаем полезные функции. Алгоритм предполагает сначала сбор и обработку информации по определенной схеме, далее — выработку шагов и собственно сами действия.

Первый пункт из четырех, который надо заполнить при сборе информации — это текущее состояние дел. Найти несколько вещей, которыми вы довольны и хотели бы сохранить. При ближайшем рассмотрении некоторые блага, например, наличие удобного туалета или возможности работать из дома оказываются весьма ценными. В порыве целеполагания можно небрежно потерять хорошее, что уже было наработано. Если все настолько приелось, что уже не замечаете приятное, то сравните свой рабочий день с рабочим днем программиста крайнего севера, Африки или Непала. А еще лучше — сгоняйте туда на пару недель, чтобы прочувствовать на своей шкуре что значит отсутствие удобств, а интернет пару часов в день с бензиновым генератором. Не хочется? Мне тоже.

Для начала работы заведите электронный документ или лист бумаги, в который будете постепенно собирать информацию из разных источников. Хорошо завести общий документ и дать его заполнять членам команды, чтобы они видели мысли друг друга. Не ленитесь слушать, что говорят коллеги и конвертировать это в формат этой методики, так как в формальной обстановке далеко не все захотят делиться своими мыслями. Иногда интересные мысли можно услышать на вечеринке или корпоративе, когда люди расслаблены и открыты. Проявите творческий подход, не зацикливайтесь на формальностях, будьте ближе к людям.

Итак, записываем первым пунктом ответы на вопрос “А) что мы сейчас имеем и при этом хотим продолжать это иметь?”. Навскидку запишите сколько получится. Потом при удобном случае дополняйте. Воспитательный момент этого списка в том, чтобы осознать, что имеем мы довольно много благ, просто некоторые не ценятся так, как должны цениться. C тем, что находится в списке, ничего особенного делать нет необходимости ближайшее время, если оно не подвержено изменениям. Но надо учесть, что со временем всё меняется, изнашивается и само-собой лучше не становится.

Следующие наводящие вопросы, построены по принципу квадрата Декарта. Я взял их из системы психологического консультирования и адаптировал для группы. Их особенность в том, что они позволяют людям с разными метапрограммами психики раскрыть, — что нужно приобрести и от чего избавиться. Люди с метапрограммой “от” в основном будут генерировать мысли по избавлению от трудностей. Люди с метапрограммой “к” в основном будут генерировать мысли о приобретении благ. Заодно можно проследить у кого какие метапрограммы активны для последующего составления диалога. Итак, следующие два наводящих вопроса имеют формулировку:
“Б) что мы сейчас имеем и при этом НЕ хотим продолжать это иметь?”
“В) что мы сейчас НЕ имеем и при этом хотим начать этим обладать?”

Эта пара наиболее информативна с точки зрения “что надо делать? куда и откуда двигаться?”. То есть по списку “Б” будем искать способы избавиться от мешающих явлений. По списку “В” будем искать способы приобрести желаемые недостающие блага. Собирайте любую информацию, даже шуточную. Потом её можно адекватизировать и преобразовать в нечто более реальное.

Остался еще один коварный вопрос, — “Г) что мы сейчас НЕ имеем и при этом НЕ хотим это иметь?”. Особенность этого вопроса в том, что он вскрывает страхи и опасения, которые бродят в темных уголках сознания и невольно держат людей в напряжении. Примером такого страха может быть “всех разгонят”, “сократят зарплату”, “рухнет здание” и тд… Хоть этого не происходит и это нежелательно, тем не менее такие мысли надо учесть для полноты картины. Собирать страхи придется неформальным способом, потому что вряд ли кто-то захочет напрямую об этом говорить. Обычно об этом ропчат в темных уголках, поэтому запаситесь терпением. Эту клетку лучше оставить доступным только для себя, чтобы не подогревать темные мысли, которые могут отчасти быть фантазией, отчасти — правдой.

В результате получается такой квадрат, который я заполнил примерами из практики. Ваши списки будут другими.

Этой таблицы достаточно, чтобы начать действовать, но можно произвести еще некоторые шаги.

Во первых требуется устранить бросающиеся в глаза противоречия в пунктах “А”,”Б”,”В” (пункт “Г” пока не трогаем). Противоречие может исходить от разных людей и подгрупп в случае конфликта интересов. В этом случае надо договариваться. Как именно улаживать противоречия, занимается целая наука soft skills. В данном примере воздействие на техничку по пункту Б.4 может повлиять на пункт “А.4. чистый офис”, а игры для снятия стресса В.5 могут увеличить шум в офисе Б.5.

Если же один человек генерирует противоречивые требования, то скорее всего он манипулирует и саботирует. С опытным манипулятором справиться сложно, но возможно, если найти правильный подход. В институте на уроках психологии мы проводили игры, в которых надо было принимать коллективное решение путем полного консенсуса. Условия были таковы, что после обсуждения игра считалась проигранной, если хоть один участник оставался несогласен. Чтобы выиграть и получить награду приходилось договариваться даже с самыми несговорчивыми.

Далее обрабатываем клетку “Б”. Для этого как бы преобразуем её в формат клетки “В”. Дело в том, что просто избавиться от проблемы — этого мало. Лучше всего перенаправить имеющуюся энергию в созидательном направлении. Это легко понять, так как даже в школьных задачах паровоз имеет и точку отправления и точку назначения. Если просто удалиться от пункта отправления без цели, то скорее всего получится пустопорожнее блуждание. Поэтому для начала просто переделываем формулировку, что углубит понимание направления движения.

Далее надо различать конкретные запросы и размытые. Конкретные запросы можно измерить, например, уровень шума в офисе измеряется прибором и даже существуют стандарты по этому поводу. А абстрактные, размытые требуют конкретизации. Например, о просто “тупых ТЗ” трудно сказать насколько единиц они тупые и насколько единиц они могут быть улучшены. Поэтому желательно иметь какие-то образцы для сравнения, конкретизировать что значит “умное и понятное ТЗ”, сколько там должно быть текста, какие пункты включены или исключены и т.д… В лингвистике это иногда называется довести общие фразы до перформатива, то есть до состояния, когда понятно что делать и сколько делать. Если не договориться по поводу размытых фраз, то это будет на руку любителям манипулировать или выкручиваться.

Еще важный момент в негативных явлениях — их неявная позитивная сторона, которую тоже можно выделить и записать в одну из клеток. Например, тупые ТЗ являются признаком бардака, а в мутной водичке иногда можно и рыбку половить и где-то похалявить или проявить творческий подход. Надеюсь, подход понятен.

Следующим шагом переходим к самому неочевидном пункту “Г”. Прежде всего в этом списке нужно отделить пустые фантазии от реальных опасений. Приход зеленых зомби может быть нереальным, а вот кража оборудования вполне допустима в нашей стране. Если какие-то опасения имеют реальную почву, то надо позаботиться о том, как смягчить, избежать или найти обходные пути.

Некоторые руководители пытаются управлять коллективом на основе страха, подогревая его слухами о заканчивающихся деньгах или каких-то неурядицах. Нашим гражданам порой даже нравится сидеть на адреналине и с большими глазами рассказывать друг другу страшилки. Выбор за вами — подогревать или охлаждать эти опасения. Иногда напряжение мобилизует и заставляет лучше работать. Иногда оно выматывает и делает работу бессмысленной. Психологи в 60х годах экспериментально выявляли формулу максимальной мотивации и пришли к пропорции три к одному. Надо иметь три “морковки” и один “перчик”, чтобы движение было максимально мотивировано. Другими словами должны быть три мотивирующих фактора на один демотивирующий одного уровня. Поэтому оставлять только позитивные пункты не получится.

Далее преобразуем каждый пункт в набор действий и также анализируем, чтобы эффект от действий не вступал в противоречия и не ухудшал другие пункты. Ранжируем действия по эффективности путем простой сортировки. Для более полного анализа делаем логические раскрутки целей, определяем скрытые цели и системы ценностей участников, ищем критические факторы. Находим тот комплекс мероприятий, который при минимальном усилии покроет максимальное количество пунктов наших целей.

Источник статьи: http://habr.com/ru/post/324606/

ВЕКТОР

Энциклопедия Кольера. — Открытое общество . 2000 .

Полезное

Смотреть что такое «ВЕКТОР» в других словарях:

Вектор — Вектор многозначный термин; величина, характеризующаяся размером и направлением. В Викисловаре есть статья «вектор» … Википедия

Вектор — Вектор. Проекции x, y, z вектора OM на оси i, j, k. ВЕКТОР (от латинского vector, буквально несущий), отрезок прямой определенной длины и направления. С помощью вектора изображают так называемые векторные величины: силу, скорость, ускорение.… … Иллюстрированный энциклопедический словарь

ВЕКТОР — (от латинского vector, буквально несущий), отрезок прямой определенной длины и направления. С помощью вектора изображают так называемые векторные величины: силу, скорость, ускорение. Обычно вектор обозначается буквой жирного шрифта a или OM… … Современная энциклопедия

вектор — — [http://www.rfcmd.ru/glossword/1.8/index.php?a=index d=5044] вектор Упорядоченный набор из некоторого количества независимых действительных чисел (таково одно из многих определений — то, которое принято в экономико математических… … Справочник технического переводчика

Вектор — [vector] упорядоченный набор из некоторого количества независимых действительных чисел (таково одно из многих определений то, которое принято в экономико математических методах). Например, суточный план цеха может быть записан 4 мерным вектором… … Экономико-математический словарь

ВЕКТОР — ВЕКТОР, в математике величина, имеющая как размер, так и направление, в противоположность СКАЛЯРУ, имеющему только размер. Например, СКОРОСТЬ объекта определяется численным значением скорости и направлением, в котором он движется в данный момент … Научно-технический энциклопедический словарь

ВЕКТОР — (vector) Краткое обозначение перечня переменных, которые могут сами по себе быть числами или алгебраическими выражениями. Вектор может быть записан как строка, так что х=(х1, х2. хN), или как столбец, так что Говорят, что вектор с N элементами … Экономический словарь

ВЕКТОР — в молекулярной генетике самостоятельно реплицирующаяся молекула ДНК, способная включать чужеродную ДНК (гены) и переносить ее в клетки, наследственные свойства которых желают изменить. Обычно вектор создают на основе ДНК плазмид и вирусов (в т. ч … Большой Энциклопедический словарь

ВЕКТОР — В механике: такие количества, которым приписывается не только величина, но и направление, как скорость, сила и т. п. Словарь иностранных слов, вошедших в состав русского языка. Чудинов А.Н., 1910. вектор (лат. vector везущий, несущий) мат,… … Словарь иностранных слов русского языка

вектор — а, м. vecteur m. спец. Отрезок прямой, характеризующийся численным значением и определенной направленностью. БАС 2. Отм. в Татищев 1816 в словосочетании радиус вектор. Вектор. Битнер 1905. ЭС. Лекс. Уш. 1935: ве/ктор, ве/кторный … Исторический словарь галлицизмов русского языка

ВЕКТОР — (от лат. vector несущий) отрезок определенной длины и направления. Обычно вектор обозначается буквой a или (первая буква начало, вторая конец отрезка); абсолютная величина (длина) вектора записывается … Большой Энциклопедический словарь

Источник статьи: http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_colier/6343/%D0%92%D0%95%D0%9A%D0%A2%D0%9E%D0%A0

Вестник антиклеветы Системно-векторной психологии. Юрий Бурлан.

Cвободный и независимый блог от учеников СВП для всех людей, владеющих системным мышлением

Развитие и реализация вектора

Слова у нас до важного самого
в привычку входят, ветшают, как платье.
(В.Маяковский)

На начальном этапе изучения СВП мы сталкиваемся с ощутимой сложностью описания системных понятий и процессов средствами общеупотребительной лексики. Иногда даже приходится изобретать свои термины, например: кожно-зрительная самка. Тем не менее было бы неразумным придумывать для каждого системного понятия новое обозначение, поэтому нам приходится пользоваться уже имеющимися словами: развитие, реализация, отдача, меланхолия, гнев, ярость, любовь. Системный смысл каждого из этих понятий предельно точен, в то время как в общеупотребительном значении слово может применяться в довольно широких смысловых границах.

Каждый из нас в силу своего психического наделяет слова более понятными, более близкими ему смыслами. Например, под словом «развитие» мы нередко понимаем вообще любое изменение — поссорился, помирился, разбогател, сняли с должности — всё это в обиходе может звучать как «такое вот развитие ситуации». Отсюда возникает непонимание системного термина «развитие» начинающими изучать СВП ЮБ. То же самое происходит и с другими понятиями. Так, слово «любовь» в общеупотребительном смысле может означать что угодно, а системно — это состояние зрительного вектора, противоположность страху.

Остановимся подробнее на системных терминах «развитие» и «реализация». В базовой статье на портале СВП ЮБ Мария Грибова подробно разъясняет, что подразумевается под этими понятиями. Вопросы возникают, когда системно мы говорим, что после пубертата никакое развитие свойств психики невозможно, только реализация уже развитых до пубертата свойств. Люди обижаются. Как же так? А то, что я за пять лет из простого техника стал инженером и рационализатором, — разве это не развитие моих свойств? То, что бабушка на пенсии освоила компьютер, — это разве не развитие свойств бабушки?

В обиходном, стёртом смысле, может быть, и развитие. Системно — нет. Бабушка, освоившая компьютер, нашла применение своим развитым до пубертата векторальным свойствам, которые на пенсии перестали быть востребованными. Не подарили бы компьютер, она освоила бы что-то ещё, потому что кожная потребность и способность к адаптации чего-то новенького — первичны. Была нехватка, куда попал компьютер, а мог бы попасть моторный катер, бабушка бы тоже не растерялась.

Техник, ставший рационализатором, на момент получения диплома техникума имел более высокое развитие векторальных свойств, чем предполагала его специальность. Он не отдавал себе в этом отчёт, иначе пошёл бы сразу в институт, а не в техникум, но бессознательно ощущал нехватку как «не интересно, хотелось бы чего-то ещё». Техник приложил усилие и нашёл ещё одно применение своих развитых кожных свойств: придумал нечто новое, экономящее ресурсы стаи, стал рационализатором. Если этот уровень реализации приведёт его в равновесие, значит он соответствует уровню развития его векторальных свойств, если нет, наш рационализатор будет искать новых наслаждений развитой кожи: наладит производство, откроет бизнес и т.д.

Но довольно о коже. Она адаптивна, изменчива и подобрать примеры тут достаточно просто. Возьмём более устойчивый психотип — опытного, с большим стажем врача, который вдруг… начинает рисовать. Может показаться, что произошло какое-то умопомрачительное «развитие» способностей человека. За всю жизнь карандаша в руки не взял, а тут картины. Где во враче скрывался художник и почему он так долго не находил реализации, можно ответить только системно.

Анально-зрительная составляющая психического у доктора долгое время была востребована на уровне, соответствующем уровню развития его векторов до пубертата, — на высоком уровне и в анальности (прекрасный специалист), и в зрении (действенное сострадание к людям). Но с переходом на административную работу ситуация изменилась. Обстоятельства лишили доктора возможности быть доктором, т.е. лишили его реализации, но оставили в неприкосновенности развитые свойства его психического бессознательного. Возникла нехватка, и человек стал «добирать» в эту нехватку имеющимися «средствами»: той же анально-зрительной связкой своей — развитой, но не реализованной. Так появились картины.

Каждый получает от мироздания по нехватке, где нехватка — это разница между уровнем развития векторальных свойств и фактической их реализацией. Всё, что требуется от нас — приложить усилие для наполнения своей нехватки, образно говоря, не только опустить ведёрко в колодец, но и вытащить его наружу, не расплескав. Чем выше уровень развития свойств психики, тем сильнее и желание к реализации этих свойств в обществе, то есть наружу. Любое векторальное развитие идёт изнутри наружу, от себя — в общество, в стаю. И пройти этот путь из архетипа к развитию необходимо за краткий миг до пубертата включительно. Далее — только реализация.

В этом месте обычно возникают упорные возражения. Как это принять, что после 16 лет человек психически уже не развивается? Ведь он же ещё растёт! Да. Растёт телесно, а психически — только ищет применения тому, что успел развить до этого. Никогда человек не будет более восприимчив к внешнему влиянию, чем в период до полового созревания, никогда после ум его не будет настолько свободен от рационализаций и объясняловок, а сердце — настолько открыто миру. Именно поэтому так важно правильное воспитание ребёнка и подростка. Об этом написаны библиотеки, но люди всё ещё сомневаются в результатах коллективного опыта поколений и откладывают жизнь своего ребёнка на потом: «Вырастешь — узнаешь».

Он уже достаточно вырос, чтобы задать этот вопрос. Дайте ему возможность задать следующий, дайте возможность развития «свитка» архетипа от первобытного «свёрнутого» состояния по заданному импульсу — в отдачу, в общество, в стаю. После пубертата этот свиток уже не развить, а ведь каждое недоразвитие — это минус возможность не только для человека, но и для вида в целом. Развитый в своих свойствах наружу человек активно адаптирует ландшафт, он ощущает свою реализованность в мире людей, он счастлив. И даже в случае потери реализации развитый человек сумеет приложить усилие к поиску новых видов реализации своих свойств. Оставшийся в архетипе — не в состоянии адаптировать современный многократно усложнённый ландшафт, он аутсайдер, неадаптант и обречён ощущать глубокое несчастье нереализованности.

Статья написана с использованием материалов тренингов по системно векторной психологии Юрия Бурлана

Автор: Ирина Каминская
Корректор Валерия Старкова

Источник статьи: http://vestnik-svp.com/2014/09/razvitie-i-realizaciya-vektora/