Ствол сосны синоним

В каком предложении вместо слова искусственный нужно употребить слово искусный?

1) Искусственный пловец и на море не утонет.

2) В десятимесячном возрасте ребенка перевели на искусственное вскармливание.

3) Любовь была не настоящая, искусственная, но мне казалось тогда, что она настоящая.

4) Пострадавшему пришлось сделать искусственное дыхание.

В каком предложении употреблено слово в несвойственном ему значении?

1) На стенах холла висела живопись.

2) Директор института решил баллотироваться в депутаты Государственной Думы.

3) Точно прикрытая вуалью, природа пряталась за прозрачную матовую дымку.

4) Маятник старинных часов стучал тяжело и с каким-то печальным шипением.

Какой фразеологический оборот имеет значение «совершать необдуманные поступки»?

1) курить фимиам 2) петь дифирамбы 3) терять голову 4) биться как рыба об лед

В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово

столЯр положИл позвонИт шАрфы щелкАть

В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

1)НЕТЕРПЕЛИВОЕ радостное ожидание сменилось у Насти тревогой, отчаянием, стыдом.

2)Прежде всего бросалась в глаза его НЕПРОГЛЯДНАЯ внешность, заросшее волосами лицо, подслеповатые глаза.

3)Латугин вынул из-за обшлага шинели четыре билета для гостей в Большой театр, на самый ВЕРХНИЙ ярус.

4)Здесь создавались подземные ёмкости для хранения в них химических отходов на ВЕЧНЫЕ времена.

5)Со смертью среднего сына Ивана Грозного – Федора пресекся ЦАРСТВУЮЩИЙ род Рюриковичей, правивших Русью с 862 по 1598 гг.

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

1)Несколько ножниц 2)Умелые повара 3)Двое подружек 4)В полутора часах

14)Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А) Я не только рисую портреты, но и пейзажи. Б) Возвращаясь в порт, корабль застиг шторм. В) Лежащая книга на столе явно не интересовала ребенка. Г) Согласно приказа директора заведующая лабораторией уехала в командировку. Д) Вечером мы сидим у костра, и вожатая рассказывала нам разные истории.

1) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом; 2) ошибка в построении предложения с однородными членами; 3) неправильное построение предложения с причастным оборотом; 4) нарушение видовременной соотнесенности глагольных форм; 5) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом; 6) неправильное построение предложения с косвенной речью; 7) нарушение согласования.

Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Я.

(знамёна) ре..т трат..щиеся (средства) ве..щий (ветер) (собаки) ла..т кол..щая (боль)

Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И.

тюл..вый претерп..вающий зате..ть заманч..вый остр..нький

Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.

Впоследствии я разыскал в кладовке какие-то необыкнове(1)ые рукописи, переплете(2)ые в тома и писа(3)ые по-латыни.

Определите слово, в котором пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.

б…рюзовый ир…ничный фест…вальный пром…кательный дост..жение

Определите ряд, в котором в обоих словах пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

На просеке валялись (НЕ)УБРАННЫЕ с зимы лесорубами поваленные стволы сосен.

В детстве, (НЕ)ВЕДАЯ забот, купались мы в снежных сугробах.

Жизнь и судьба подлинного исследователя дикой природы весьма (НЕ)ЛЕГКА.

Первый в жизни полёт (НЕ)ПРОИЗВЁЛ на Егошина впечатления.

В человеческой истории есть ряд людей, слава к которым пришла (НЕ)САМА по себе, а потому, что они соприкоснулись с великими личностями.

Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

Море шепталось (ПО)ПРЕЖНЕМУ с берегом, и ветер ТАК(ЖЕ) носил его шёпот по степи.

Гора, на которой мы (В)ТЕЧЕНИЕ часа стояли, жила (В)РОДЕ бы отдельно от всего леса.

(В)ОТЛИЧИЕ от Лермонтова с его юношеской саркастичностью, Пушкин был добр и весел (С)НАЧАЛА, с самых ранних стихотворений.

Каменный дом с башенкой и колоколом (НА)ВЕРХУ виден (ИЗ)ДАЛЕКА.

Волнистое марево струится на горизонте, и белые, БУД(ТО) сдобные облака выплывают (ИЗ)ЗА края земли.

Студопедия рекомендует:

Назначение, устройство и работа делителя передач. Управление коробкой передач с делителем Делитель передач обеспечивает плавное выравнивание окружных скоростей и безударное включение высшей и низшей передач (рис.
Методика обучения ребенка строевым упражнениям Строй — это удобное и целесообразное размещение занимающихся на спортивной площадке, в зале или в другом месте.
СОЦИАЛЬНО-БИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ Социально-биологические основы физической культуры – это принципы взаимодействие социальных и биологических закономерностей в.
Выписать рецепты АНТИМИКРОБНЫЕ ЛЕКАРСТВЕННЫЕ СРЕДСТВА 1. Антибиотик для лечения ‘атипичной’ пневмонии Азитромицин Rp.: Tab. Azithromycini 0.
Исполнительная власть: понятие, признаки, функции Принципу разделения властей соответствуют определенные формы деятельности государства.

Источник статьи: http://studopedia.ru/26_68839_v-kakom-predlozhenii-vmesto-slova-iskusstvenniy-nuzhno-upotrebit-slovo-iskusniy.html

Задание 13 из ЕГЭ по русскому языку. Страница 5

Определите предложение, в котором НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

• История русского искусства ещё (НЕ)НАПИСАНА в полном объёме.
• Прогул…

Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква И.

Н(1) для кого н(2) секрет, что закаливание полезно, однако, как это н(3) странно, н(4) один доктор …

Определите предложение, в котором НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

• (НЕ)ДУМАЯ о последствиях, мы вышли из укрытия.
• Река была (НЕ)ГЛУБОК…

Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква И.

Хорошее зрение н(1) раз выручало Сергея, однако сегодня он, как н(2) вглядывался в даль, н(3)чего н…

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

• По мнению поэтов, поэзия (НЕ)ДОЛЖНА быть злой.
• Легкомысленный человек, (НЕ)ЗН…

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

• Я с интересом слушаю (НЕ)ХИТРЫЕ рассказы старика.
• Пытаюсь сравнить десятки цв…

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

• Народная музыка и пение (НЕ)БЫЛИ только эстетическим удовольствием.
• Лазурный …

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

• В дневнике действительно ничего (НЕ)НАПИСАНО.
• (НЕ)ДАЛЕКО от старого липового …

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

• Природа (НЕ)ЗНАЕТ остановки в своём движении и казнит всякую бездеятельность.…

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

• Жена моя вовсе (НЕ)ШУМЕЛА, а, напротив, старалась, чтоб всё было тихо.
• Вокруг…

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

• Из (НЕ)ПРОГЛЯДНЫХ временных далей течёт поток рода людского, именуемый Истори…

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

• Все с восторгом смотрели на водолаза, нисколько (НЕ)ПОТЕРЯВШЕГО своей бодрост…

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

• Я был (НЕ)ГОТОВ к такому неожиданному повороту событий.
• За (НЕ)КРАШЕНЫМ забор…

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

• Чаща леса, почти (НЕ)ПРОХОДИМАЯ, окружает это священное место.
• Русская лапта …

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

• Талант, (НЕ)НАШЕДШИЙ выхода, будет всю жизнь мучить и беспокоить человека, пр…

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

• Весь месяц мы работали (НЕ)ПОКЛАДАЯ рук.
• В университетской столовой готовили …

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

• Пётр был отнюдь (НЕ)МОЛОД, и физическая работа оказалась для него тяжела.
• Зде…

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

• На просеке валялись (НЕ)УБРАННЫЕ с зимы лесорубами поваленные стволы сосен и …

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

• За окном нам кивали ещё (НЕ)РАСПУСТИВШИЕСЯ бутоны роз.
• Нельзя (НЕ)ДООЦЕНИВАТЬ…

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

• Человек он надёжный и отнюдь (НЕ)ГЛУПЫЙ.
• В чаще леса вы найдёте никогда (НЕ)З…

Источник статьи: http://examer.ru/ege_po_russkomu_yaziku/2023/zadanie_13/?p=5

# 10224

Выполните обозначенные цифрами в тексте к заданию 1 языковые разборы:

(2) – морфемный и словообразовательный разбор;
(3) – морфологический разбор слова;
(4) – синтаксический разбор предложения.

ВПР6: текст Романовского С.

Я ш..л по пр..сёлоч..ной дорог.. среди лесов и холмов. От дорог.. я св..рнул на какую(то) тр..пинку и она пр(е/и)вела меня в ш..рокий з..лёный дол. (З/С)десь р..сли черёмухи с могуч..ми ств..лами и светлые б..рё(з/с)ки. (4) Одна б..рёза была больше и старше других – мать им или бабушка. Эта ра(з/с)кид..стая б..рёза с пл..куч..ми в..твями выр..стала из (не)высок..го (косо)гора и пр(е/и)падала к к..лодцу с (дву)скатной крыш..й. На в..ршин.. крыш.. с..дела чудес..ная деревя(н,нн)ая птица.

А из-под к..лодца выб..валась река. Да, под колодц..м пролега..т (3) (не)ш..рокая бето(н,нн)ая (2) труба. А (из)неё т..чёт вода. Я умылся ра(з/с)в..зал рю(г/к)зак (до)стал хлеб и отведал воду из к..лодца. Она была чистая и вкус..ная. И устал..сть мою как рукой сняло!

(По С. Романовскому)

бетон н ая (2)

пролегает (3)

1. Пролегает (что делает?) – глагол, обозначает действие предмета, н. ф. – пролегать.
2. Пост. – несов. вид, невозвр., непереходн., I спр.; непост. – в форме изъявит. накл., наст. вр., 3-е л., ед. ч.
3. В предложении является сказуемым.

нареч.	глаг.	сущ.	предл.	прил.	сущ.	союз	прил.	сущ.
Здесь	росли	черёмухи	с	могучими	стволами	и	светлые	берёзки .

Морфемный и словообразовательный разборы слова

бетон н ая (2)

бетон н ая← бетон (суффиксальный способ)

Морфологический разбор слова

пролегает (3)

1. Пролегает (что делает?) – глагол, обозначает действие предмета, н. ф. – пролегать.
2. Пост. – несов. вид, невозвр., непереходн., I спр.; непост. – в форме изъявит. накл., наст. вр., 3-е л., ед. ч.
3. В предложении является сказуемым.

Синтаксический разбор предложения

нареч.	глаг.	сущ.	предл.	прил.	сущ.	союз	прил.	сущ.
Здесь	росли	черёмухи	с	могучими	стволами	и	светлые	берёзки .

Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, с однородными подлежащими.
Грамматическая основа: черёмухи (и) берёзки (однородные подлежащие, выражены именами существительными) росли (сказуемое, выражено глаголом).
Второстепенные члены предложения: (берёзки) светлые – определение, выражено именем прилагательным; (росли) здесь – обстоятельство, выражено наречием; (черёмухи) с стволами – определение, выражено именем существительным с предлогом (возможно: дополнение); (с стволами) могучими – определение, выражено именем прилагательным.

Источник статьи: http://gordeevaln.ru/question/longanswer/10224

Итоговая работа по русскому языку за курс 10 класса

КИМы включают в себя 2 варианта, кодификатор и спецификацию. Данные материалы адресованы учителям русского языка и литературы, обучающимся 10-11 классов, заинтересованным в качественной подготовке к ЕГЭ.

Итоговая контрольная работа по русскому языку за курс 10 класса

Прочитайте текст и выполните задания 1-3.

(1)Элемент углерод обладает уникальной способностью образовывать цепочки из собственных атомов. (2) …это свойство сделало его «элементом жизни: из углеродных цепочек построены и молекулы наследственности ДНК и РНК, и белки, из которых состоят наши мышцы, и углеводы, дающие нам энергию, и жиры, из которых сделаны мембраны наших клеток; на углеродные цепочки нанизаны атомы других необходимых для жизни элементов: азота, водорода, кислорода. (3) Эти цепочки — основной структурный элемент клеток растений, употребляемых в пищу, а также древесины, используемой для изготовления стульев и столов, за которыми мы эту пищу и употребляем.

1. Укажите два предложения, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.

1) Углерод обладает уникальной способностью образовывать цепочки из собственных атомов.

2) Углерод, обладающий свойством образовывать цепочки из собственных атомов, которые являются структурным элементом клеток человека и растений, называют элементом жизни.

3) Из углеродных цепочек построены и молекулы наследственности ДНК и РНК, и белки, из которых состоят мышцы человека, и жиры, из которых сделаны мембраны человеческих клеток.

4) Углеродные цепочки — основной структурный элемент клеток растений, древесины.

5) Углерод — «элемент жизни», поскольку углеродные цепочки являются структурным элементом клеток человека и растений.

1. Какое из приведенных ниже слов (сочетаний слов) должно стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста? Выпишите это слово (сочетание слов).

1. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ЭЛЕМЕНТ. Определите значение, в котором это слово употреблено в третьем (3) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведенном фрагменте словарной статьи.

Развитие и рост животных и растений

. истинный рост непрерывен. 5. Первичный и вторичный рост растений. У многоклеточных растений, в отличие от животных, рост происходит лишь на определённых участках, называемых меристемами (исключение составляет только ранняя стадия развития зародыша). Меристема – это группа клеток, .

1) Отдельная сторона, характерная особенность чего-л. Фантастический элемент повести.

2) Деталь какого-либо сооружения, устройства; единица какого-либо множества. Сборные элементы лестницы.

3) Составная часть чего-л.; компонент. Разложить целое на элементы.

4) О человеке, личности как представителе какой-либо среды, социальной группы. Прогрессивные элементы общества.

5) Прибор, являющийся источником электрического тока, создаваемого за счет химической энергии. Гальванический э.

4. Лексическое значение какого слова сформулировано неправильно?

1) экспромт – речь, стихотворение, музыкальное произведение, создаваемое без подготовки в момент произнесения

2) ностальгия – неприятные воспоминания

3) геральдика – составление, истолкование и изучение гербов

4) икебана – искусство составления букетов из живых и засушенных растений

5. В каком предложении слово гордыня употреблено неправильно?

1) Душа его, наполненная гордыней, устала от борьбы и самоутверждения.

2) Радость от успеха незаметно для него самого переросла в гордыню, слава вскружила голову.

3) Непомерная гордыня обуяла этого человека.

4) Новый клуб – гордыня поселка.

1. В каком ряду не все слова являются синонимами?

2) опасаться, робеть, трусить

3) возражать, протестовать, восклицать

4) бродить, блуждать, слоняться

1. В каком ряду сочетаний слов все прилагательные употреблены в переносном значении?

1) лисья хитрость, железная воля, каменный дом

2) холодный ум, медвежья нора, глубокий анализ

3) золотое сердце, теплый прием, чистая посуда

4) дырявая память, туманный намек, сердечный человек

1. В каком предложении вместо слова искусственный нужно употребить слово искусный?

1) Искусственный пловец и на море не утонет.

2) В десятимесячном возрасте ребенка перевели на искусственное вскармливание.

3) Любовь была не настоящая, искусственная, но мне казалось тогда, что она настоящая.

4) Пострадавшему пришлось сделать искусственное дыхание.

1. В каком предложении употреблено слово в несвойственном ему значении?

1) На стенах холла висела живопись.

2) Директор института решил баллотироваться в депутаты Государственной Думы.

3) Точно прикрытая вуалью, природа пряталась за прозрачную матовую дымку.

4) Маятник старинных часов стучал тяжело и с каким-то печальным шипением.

1. Какой фразеологический оборот имеет значение «совершать необдуманные поступки»?

11.В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово

столЯр положИл позвонИт шАрфы щелкАть

12.В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

1)НЕТЕРПЕЛИВОЕ радостное ожидание сменилось у Насти тревогой, отчаянием, стыдом.

2)Прежде всего бросалась в глаза его НЕПРОГЛЯДНАЯ внешность, заросшее волосами лицо, подслеповатые глаза.

3)Латугин вынул из-за обшлага шинели четыре билета для гостей в Большой театр, на самый ВЕРХНИЙ ярус.

4)Здесь создавались подземные ёмкости для хранения в них химических отходов на ВЕЧНЫЕ времена.

5)Со смертью среднего сына Ивана Грозного – Федора пресекся ЦАРСТВУЮЩИЙ род Рюриковичей, правивших Русью с 862 по 1598 гг.

13.В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

1. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) Я не только рисую портреты, но и пейзажи.

Б) Возвращаясь в порт, корабль застиг шторм.

В) Лежащая книга на столе явно не интересовала ребенка.

Г) Согласно приказа директора заведующая лабораторией уехала в командировку.

Д) Вечером мы сидим у костра, и вожатая рассказывала нам разные истории.

1) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом;

2) ошибка в построении предложения с однородными членами;

3) неправильное построение предложения с причастным оборотом;

4) нарушение видовременной соотнесенности глагольных форм;

5) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом;

6) неправильное построение предложения с косвенной речью;

ПРЕДЛОЖЕНИЯ	ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

1. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется букваЯ.

1. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И.

1. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.

Впоследствии я разыскал в кладовке какие-то необыкнове(1)ые рукописи, переплете(2)ые в тома и писа(3)ые по-латыни.

1. Определите слово, в котором пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.

1. Определите ряд, в котором в обоих словах пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.

1. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

На просеке валялись (НЕ)УБРАННЫЕ с зимы лесорубами поваленные стволы сосен.

В детстве, (НЕ)ВЕДАЯ забот, купались мы в снежных сугробах.

Жизнь и судьба подлинного исследователя дикой природы весьма (НЕ)ЛЕГКА.

Первый в жизни полёт (НЕ)ПРОИЗВЁЛ на Егошина впечатления.

В человеческой истории есть ряд людей, слава к которым пришла (НЕ)САМА по себе, а потому, что они соприкоснулись с великими личностями.

1. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

Море шепталось (ПО)ПРЕЖНЕМУ с берегом, и ветер ТАК(ЖЕ) носил его шёпот по степи.

Гора, на которой мы (В)ТЕЧЕНИЕ часа стояли, жила (В)РОДЕ бы отдельно от всего леса.

(В)ОТЛИЧИЕ от Лермонтова с его юношеской саркастичностью, Пушкин был добр и весел (С)НАЧАЛА, с самых ранних стихотворений.

Каменный дом с башенкой и колоколом (НА)ВЕРХУ виден (ИЗ)ДАЛЕКА.

Волнистое марево струится на горизонте, и белые, БУД(ТО) сдобные облака выплывают (ИЗ)ЗА края земли.

Прочитайте текст и выполните задания 22-26.

(1)Василий Конаков, или просто Вася, как звали мы его в полку, был командиром пятой роты. (2)Участок его обороны находился у самого подножия Мамаева кургана, господствующей над городом высоты, за овладение которой в течение всех пяти месяцев шли наиболее кровавые бои.

(3)Участок был трудный, абсолютно ровный, ничем не защищённый, а главное, с отвратительными подходами, насквозь простреливавшимися противником. (4)Днём пятая рота была фактически отрезана от остального полка. (5) Снабжение и связь с тылом происходили только ночью. (6) Всё это очень осложняло работу участка. (7)Надо было что-то предпринимать. (8)И Конаков решил сделать ход сообщения между своими окопами и железнодорожной насыпью.

(9)Однажды ночью он явился ко мне в землянку. (10)С трудом втиснул свою массивную фигуру в мою клетушку и сел у входа на корточки. (11)Смуглый кудрявый парень, с густыми чёрными бровями и неожиданно голубыми, при общей его черноте, глазами. (12)Просидел он у меня недолго — погрелся у печки и под конец попросил немного толу — «а то, будь оно неладно, все лопаты об этот чёртов грунт сломал».

—(13)Ладно, — сказал я. —(14)Присылай солдат, я дам, сколько надо.

—(15)Солдат? — он чуть-чуть улыбнулся краешком губ. —(16)Не так-то у меня их много, чтоб гонять взад-вперёд. (17) Давай мне, сам понесу. (18)И он вытащил из-за пазухи телогрейки здоровенный мешок.

(19)На следующую ночь он опять пришёл, потом — его старшина, потом — опять он.(20)Спустя полторы-две недели нам с капитаном удалось попасть во владения Конакова, в пятую роту. (21)Сейчас прямо от насыпи, где стояли пулемёты и полковая сорокапятка, шёл не очень, правда, глубокий, сантиметров на пятьдесят, по всем правилам сделанный ход сообщения до самой передовой.(22)Конакова в его блиндаже мы не застали. (23) На ржавой, неизвестно откуда добытой кровати, укрывшись с головой шинелью, храпел старшина, в углу сидел скрючившись с подвешенной к уху трубкой молоденький связист. (24)Вскоре появился Конаков, растолкал старшину, и тот, торопливо засунув руки в рукава шинели, снял со стены трофейный автомат и ползком выбрался из блиндажа.(25)Мы с капитаном уселись у печки.

—(26)Ну как? — спросил капитан, чтобы с чего-нибудь начать.

—(27)Да ничего, — Конаков улыбнулся, как обычно, одними уголками губ. —(28)Воюем помаленьку. (29)С людьми вот только сложно…

—(30)Ну с людьми везде туго, — привычной для того времени фразой ответил капитан. —(31)Вместо количества нужно качеством брать.

(32)Конаков ничего не ответил. (33)Потянулся за автоматом.

—(34)Пойдём, что ли, до передовой пройдёмся?

(36)Вдруг выяснилось то, что ни одному из нас даже в голову не могло прийти. (37)Мы прошли всю передовую от левого фланга до правого, увидели окопы, одиночные ячейки для бойцов с маленькими нишами для патронов, разложенные на бруствере винтовки и автоматы, два ручных пулемёта на флангах — одним словом, всё то, чему и положено быть на передовой. (38) Не было только одного — не было солдат. (39)На всём протяжении обороны мы не встретили ни одного солдата. (40) Только старшину. (41) Спокойно и неторопливо, в надвинутой на глаза ушанке, переходил он от винтовки к винтовке, от автомата к автомату и давал очередь или одиночный выстрел по немцам…

(42)Дальнейшая судьба Конакова мне неизвестна — война разбросала нас в разные стороны. (43)Но, когда вспоминаю, как он молча потянулся за автоматом в ответ на слова капитана, что за счёт количества надо нажимать на качество; когда думаю о том, что этот человек вдвоём со старшиной отбивал несколько атак в день и называл это только «трудновато было», мне становится ясно, что таким людям, как Конаков, и с такими людьми, как Конаков, не страшен враг. (44) Никакой!

(45)А ведь таких у нас миллионы, десятки миллионов, целая страна.

*Виктор Платонович Некрасов (1911 — 1987 гг.) — русский писатель, автор произведений о буднях военной жизни.

1. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

1) Подходы к участку обороны у подножия Мамаева кургана днём насквозь простреливались противником.

2) Василий Конаков был командиром взвода.

3) В пятой роте, которой командовал Конаков, было три человека.

4) Конаков вдвоём со старшиной отбивал по несколько атак в день.

5) Василий Конаков часто встречался с рассказчиком после войны.

23. Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.

1) Предложения 4—5 содержат описание.

2) В предложениях 22—23 содержится рассуждение.

3) Предложения 24—25 содержат повествование.

4) Предложения 37—41 содержат элементы описания.

5) В предложении 43 присутствует элемент описания.

1. Из предложений 25—34 выпишите синонимы (синонимическую пару).
2. Среди предложений 1—8 найдите такое, которое связано с предыдущим с помощью притяжательного местоимения. Напишите номер этого предложения.
3. Для того чтобы перенести читателя в военное время, В. П. Некрасовым наряду с лексикой тематической группы «Война» («землянка», «пулемёты», «блиндаж», «шинель») используются и (А )__________ («клетушка», «помаленьку», «парень»).

Автор скуп на развёрнутые описания. Тем выразительнее редкие тропы. Так, описывая оборону участка, автор использует троп — (Б) __________ («кровавые бои» в предложении 2, «отвратительными подходами» в предложении 3).

Усиливает эффект от прочитанного (В) __________ («даже в голову не могло прийти» в предложении 36).

Синтаксическое средство выразительности — (Г) __________ (предложение 37) — фиксирует внимание читателя на реалиях военного времени.

3) восклицательные предложения

4) профессиональная лексика

9) ряд однородных членов предложения

Итоговая контрольная работа по русскому языку за курс 10 класса

Прочитайте текст и выполните задания 1-3.

(1) В 1799 г. Алессандро Вольта обнаружил, что электрический ток появляется не только в процессе трения или в атмосфере, но и при химическом взаимодействии некоторых веществ. (2) Год спустя ученый соорудил вольтов столб из двух десятков пар медных и цинковых кружков, разделенных суконками, смоченными соленой водой, и опыты показали, что в проволоке, соединяющей концы столба, появляется довольно сильный электрический ток. (3)…. была создана первая в мире электрическая батарея, опыты с которой Вольта демонстрировал в Лондоне и Париже.

1. Укажите два предложения, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.

1) Первая в мире электрическая батарея была создана благодаря опытам Вольта, обнаружившего, что электрический ток появляется при химическом взаимодействии некоторых веществ.

2) В 1800 году Вольта соорудил вольтов столб из двух десятков пар медных и цинковых кружков, разделенных суконками, смоченными соленой водой, и опыты показали, что в проволоке, соединяющей концы столба, появляется довольно сильный электрический ток.

3) Представление о том, что электрический ток появляется не только в процессе трения или в атмосфере, сложилось у людей в 1799 году.

4) Первые опыты с электрической батареей были продемонстрированы итальянским ученым Алессандро Вольта в Лондоне и Париже.

5) Опыты, проведенные Алессандро Вольта, позволили сделать вывод о том, что электрический ток появляется при химическом взаимодействии некоторых веществ, благодаря этому открытию была создана первая в мире электрическая батарея.

1. Какое из приведенных ниже слов (сочетаний слов) должно стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста? Выпишите это слово (сочетание слов).

1. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова СИЛЬНЫЙ. Определите значение, в котором это слово употреблено во втором (2) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведенном фрагменте словарной статьи.

1) Обладающий значительной мощностью. Сильный удар.

2) Очень основательный, убедительный. Сильные доводы.

3) Обладающий твердой волей. Сильный характер.

4) Талантливый, обладающий знаниями. Сильный ученик.

4. Лексическое значение какого слова сформулировано неправильно?

1) адекватный – вполне соответствующий чему-либо, тождественный, совпадающий

2) закоснелый- утративший подвижность, гибкость; устарелый, отсталый

3) криминальный – относящийся к преступлению, уголовный

4) сентиментальный – особо тщательный, до мелочи точный

5. В каком предложении слово одеть употреблено неправильно?

1) Хвойный лес одел все горы и подошел вплотную к морю.

2) Дарья Александровна обдумывала, как потеплее одеть детей завтра.

3) Пожалуй, не то что галоши, а охотничьи сапоги в пору одеть, чтобы перейти улицу.

4) Андрей приютил племянника, одел и обул его, помог найти интересную работу.

1. В каком ряду не все слова являются синонимами?

2) одобрять, хвалить, хвастаться

3) хитрить, лукавить, лицемерить

4) устать, измучиться, изнемочь

1. В каком ряду сочетаний слов все причастия употреблены в прямом значении?

1) цветущий сад, заснувший ребенок, потерянный взгляд

2) бегающие дети, погасшая свеча, сорванный цветок

3) открытая дверь, натянутые отношения, приподнятое настроение

4) текущие события, рассеянный человек, подавленное состояние

1. В каком предложении вместо слова поступок нужно употребить слово проступок?

1) Слова его так и остаются словами и никогда не превращаются в поступки.

2) Этот юноша способен на благородные поступки.

3) Самоотверженный поступок одноклассника ребята с восторгом обсуждали.

4) В прежние времена за большие поступки наказывали солдатчиной.

1. В каком предложении употреблено слово в несвойственном ему значении?

1)Выступающий акцентировал внимание слушателей на актуальных проблемах здравоохранения области.

2) Очень важно знать, как надо вести себя человеку, попавшему в аварийную ситуацию.

3) В этом парке стоит удивительная по своей красоте архитектура.

4) В языке происходят постоянные изменения в зависимости от развития культуры, от завоеваний науки и техники и от других чрезвычайно разнообразных причин.

1. Какой фразеологический оборот имеет значение «наиболее уязвимое место»?

2) вавилонское столпотворение

11 .В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

могУщий долбИт недУг нагнАла включИм

12.В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

1)Анисима посадили в тюрьму за ПОДДЕЛКУ и сбыт фальшивых денег.

2)Жизненный ОТБОР человека — дело ответственное и серьезное, но, в то же время, в нем есть нечто удивительно интересное, захватывающее.

3)Пожар, начавшийся на Купеческой улице, перекинулся в Заречную часть, ОХВАТИЛ добрую половину города.

4)Петр Иваныч громко смеялся своим особенным ЗВУЧНЫМ смехом.

5)Дул пронзительный ВЕРХОВОЙ ветер.

1. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

1. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) В столице они ходили в музеи, театры, концерты.

Б) По завершению эксперимента ученые публикуют аналитические отчеты.

В) Многие из тех, кто приезжал в Ялту, побывал в доме-музее Чехова.

Г) Тема детства находит художественное истолкование в картине А. Пластова «Первом снеге».

Д) Лесные поляны покрылись яркими звездочками земляники, обильно цветущими в этом году.

1) ошибка в построении предложения с однородными членами;

3) нарушение видовременной соотнесенности глагольных форм;

4) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом;

5) нарушение связи между подлежащим и сказуемым;

6) неправильное построение предложения с причастным оборотом;

7) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ	ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

1. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква О.

1. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Я.

1. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.

На письме(1)ом столе – рукопись рассказа «Старуха», кожа(2)ая папка для бумаг, серебря(3)ый бювар с монограммой «И.Б.», тяжёлая стекля(4)ая чернильница с медной крышечкой.

1. Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.

1. Определите ряд, в котором в обоих словах пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.

1. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

За окном нам кивали ещё (НЕ) РАСПУСТИВШИЕСЯ бутоны роз.

Нельзя (НЕ)ДООЦЕНИВАТЬ силу противника.

По набережной (НЕ)СПЕША прогуливались влюблённые парочки.

Здесь НЕ(С)КЕМ поговорить по душам.

Арсений часто был со мной (НЕ)СОГЛАСЕН.

1. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

(НА)СКОЛЬКО удачной будет рыбалка, во многом зависит (ОТ)ТОГО, как мы к ней подготовились.

Я ТАК(ЖЕ), как и Андрей, заглянул в аудиторию, ЧТО(БЫ) узнать, сколько собралось слушателей.

Мы ТО(ЖЕ) отправились по лесной дороге (НА)ВСТРЕЧУ туристам.

(В)ТЕЧЕНИЕ часа мы с (ПО)ИСТИНЕ ангельским терпением слушали Аркадия Николаевича.

(С)НАЧАЛА всем показалось, сто по крыше (КАК)БУДТО стучит град.

Прочитайте текст и выполните задания 22-26.

(1)Я говорил в одном месте, что музей похож на ту ледяную глыбу, большая часть которой скрыта под водой и только подразумевается. (2)Насколько это верно, я убедился, очутившись в разнообразных запасниках музея.(3)Помещения, где хранится, так сказать, излишек икон, то есть икон либо реставрированных, но не выставленных в основной экспозиции музея, либо ждущих своей реставрации,— помещения эти кажутся чрезвычайно тесными. (4)Во-первых, они на самом деле тесны, во-вторых, в них помещено слишком много икон. (5)Иконы хранятся на стеллажах, поставленные ребром, как книги в библиотеке. (6)Есть полки с небольшими, «домовыми» иконами. (7)Есть ряды «солидных» икон. (8)Есть иконы двухметровой высоты. (9)Впрочем, солидность иконы не всегда зависит от её размеров.

(10)Иногда я наугад брал икону, как книгу с полки, и видел, что икона прекрасна или что она будет прекрасной после умелой и тщательной реставрации. (11)Икон в запасниках тысячи. (12)Красота, которая тонко была распределена по всей Русской земле, теперь соскоблена скребком, подобно позолоте, и собрана в горстки. (13)Горсть в запасниках Третьяковки (около шести тысяч штук), горсть вот здесь, в подвалах Михайловского дворца (четыре тысячи), горсть, допустим, в Ярославском областном музее, горсть в Вологодском музее. (14)А потом уж, после крупных городов, пойдут поскрёбышки: в Суздале, где-нибудь в Тотьме, в Шенкурске, в Городце… (15)На земле же, откуда соскребено и соскоблено, а то и просто смыто, остались кучи щебня, бурьян, иногда омертвевшие, обезглавленные кирпичные помещения, где держат керосин, овёс, корм для свиней, свежеободранные бараньи и телячьи шкуры.

(16)На северных землях, главным образом архангельских и карельских, среди лесов и по берегам холодных рек, уцелели кое-где деревянные удивительные часовенки и церкви, в которых, говорят, иногда находят ещё как бы присохшие, потемневшие от налета копоти блёстки. (17)Если их вовремя не спасти, они обречены, как было с Ненексой, древним имением Марфы-посадницы (Борецкой).

(18)Она, Марфа, в своё время послала туда наилучших из Новгорода мастеров. (19)В далеком беломорском селе затаилась с тех пор красота, которой завидовали бы Ватикан и Равенна. (20)Первым из музейных работников проник в Ненексу вездесущий белобородый старик Каликин. (21)Он, хоть и был потрясен, спокойно пронумеровал наилучшие иконы по степени их ценности, аварийности и первоочередности эвакуации. (22)Ставил мелом крупные римские цифры: III, V, X, XV… (23)Одну-единственную икону старик сумел увезти с собой. (24)Для того чтобы вывезти остальные иконы, нужно было снова посылать людей в командировку. (25)Нужен самолёт, вездеходы, грузовики, а главное — деньги. (26)Где же взять денег Государственному Эрмитажу или Русскому музею?

(27)Тем временем церковная крыша прохудилась, и бесценная живопись была безвозвратно смыта дождями.

(28)От Русского музея на Север в экспедиции каждый год выезжают ленинградский художник Евгений Мальцев и сотрудница музея Гелла Смирнова. (29)На попутных машинах, а то и пешком забираются они в глушь в поисках шедевров древней живописи. (30)Но много ли увезут они вдвоём? (31)Например, в течение одной экспедиции они обнаружили пятьсот двадцать пять икон, а успели спасти только шестнадцать.

(32) — Что же вам нужно для того, чтобы спасти всё? — спросил я у них, когда разговорились.

(33)— Вертолёт на один месяц.

(34)— Как? За этим все дело?! (35)Но неужели в нашем государстве… (36)Один вертолёт… (37)На один месяц… (38)Разве не окупились бы эти деньги?

(39)Непосредственно они, конечно, не окупились бы, потому что торговать иконами Русский музей не собирается. (40)Но спасены были бы ценности, которым просто не назовешь цены.

(Владимир Солоухин «Письма из Русского музея», письмо 6).

1. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

1) Главная проблема в том, что помещения музея, где хранятся иконы, слишком тесны.

2) У Русского музея нет своего вертолёта, поэтому сохранить свою коллекцию он не может.

3) Русский музей однажды организовал экспедицию на Север.

4) Одни музеи, какими бы замечательными они ни были, не в состоянии спасти культурное достояние страны: у них для этого нет возможностей.

5) Собрание икон XII—XX веков в Русском музее насчитывает 5000 произведений.

23. Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.

1) В предложениях 5-8 представлено описание.

2) В предложениях 10-14 содержится повествование.

3) В предложениях 16-17 представлено повествование.

4) В предложениях 20-23 содержится повествование.

5) В предложениях 38-40 представлено рассуждение.

1. Из предложений 14—15 выпишите синонимы (синонимическую пару).
2. Среди предложений 1—8 найдите такое, которое связано с предыдущим с помощьюуказательного местоимения и лексического повтора. Напишите номер этого предложения.
3. В «Письмах из Русского музея» Вл. Солоухин выступает как публицист: его речь воздействует на нас, убеждает в важности, актуальности обсуждаемых проблем. Эмоциональный, проникнутый болью за судьбу культурного наследия страны тон не оставляет читателя равнодушным. Достигается это с помощью разнообразных средств художественной выразительности: (А)______(«музей похож на ледяную глыбу» в предложении 1, «подобно позолоте» в предложении 12), (Б) _______(«горстка» в предложении 12, «блёстки» в предложении 16), (В)_______(«небольшими», «домовыми» в предложении 6), (Г)_______(предложение 26).

Примеры похожих учебных работ

Слово способно не просто назвать предмет действие качество

. сделать вывод, что слово может не только назвать предмет или действие, но и передать . тексте он используется в качестве изобразительного средства языка. Таким . подтвердить верность слов В.Г.Короленко, приведенных в начале сочинения. Воистину велик .

Определите стиль и тип речи докажите свою точку зрения

. в тексте? (макс. 5 баллов) 4.Напишите значение слова «культура» в . в двух случаях. . В правой руке держит типографский лист, левой рукой поддерживает печатную доску. Во всем его облике благородство и скромность. Перед нами обобщенный образ русского .

Вводные слова в русском языке. Примеры предложений

. вводные слова? Вводные сло­ва в рус­ском язы­ке могут быть пред­став­ле­ны одной лек­се­мой, сло­во . такие существительные будут с помощью дефиса: диван-кровать, жар-птица. При склонении таких слов может изменяться только второе или они оба, .

Исследовательская работа «Роль восклицательных предложений в тексте»5 кл

. сочинения: Одна из функций восклицательных предложений это усилений эмоционального воздействия на . тем лучше читающий сможет их понять. На самом деле таким способом они достигают обратного эффекта – читатель воспринимает лишние восклицательные .

Осложненное простое предложение

. отнесении предложения к осложненному, играла пунктуация: если в простом предложении есть знаки препинания, значит оно осложненное. Важную роль в развитии теории осложненного предложения сыграли многочисленные работы проф. А.Ф. Прияткиной, на которые .

Знаки препинания в сложном предложении с союзами и без

. он терялся в тумане. В сложных предложениях с разными видами связи знаки препинания расставляются в соответствии с пунктуационными правилами, которые действуют в сложносочинённых, сложноподчинённых и бессоюзных сложных предложениях. В с сочинительной .

Источник статьи: http://liarte.ru/kontrolnaya/ya-govoril-v-odnom-meste-chto-muzey-pohoj-na-tu-ledyanuyu-glyibu/

Как пишется «неубранный» или «не убранный»?

Неубранный и не убранный пишется слитно и раздельно в зависимости от речевой ситуации.

Разберемся, в каких случаях «неубранный» пишется слитно, а когда «не убранный» — раздельно.

Чтобы понять это, определим часть речи, к которой принадлежит это слово.

Глагол совершенного вида «убрать» образует страдательное причастие «убранный», от которого в свою очередь с помощью приставки не- образуется слово с противоположным значением «неубранный»

Неубранный двор засыпан опавшими листьями.

Слово «неубранный» можно заменить синонимом «захламленный», «грязный».

Слово «неубранный» пишется слитно в отсутствие зависимого слова и противопоставления.

«Не убранный» пишется раздельно, если при нем имеется зависимое слово:

Не убранный вовремя в холодильник пакет с молоком пришлось использовать для блинов.

В предложении может быть противопоставление, слова «отнюдь», «вовсе», «далеко» и отрицательное местоимение или наречие. Тогда слово «не убранный» пишется раздельно в соответствии с общим правилом написание «не» со словами разных частей речи.

Мы вышли в не убранный, а засыпанный листьями двор.

Это был вовсе не убранный коридор.

Никем не убранный стол был завален бумагами.

Слово «убранный» является страдательным причастием и чтобы определить, как пишется с частицей «не» слитно или раздельно, «неубранный» или же «не убранный» — обратимся к правилу русского языка.

Если в предложении со словом «не/убранный» нет противопоставление (с союзом -а-), усиления отрицания или же зависимого слова, то пишем слитно — неубранный.

Неубранный урожай так и остался лежать прямо на ухоженных грядках.

Если же в предложении со словом «не/убранный» появилось противопоставление, или зависимое слово, усиление отрицания, то пишем раздельно — не убранный.

Не убранный с грядок урожай еще долго привлекал внимание окружающих.

Гостиничный номер был не убранный, а в нем царил настоящий беспорядок.

Слова «неубранный­» и «не убранный», есть в русском языке, то есть это слово, можно писать и слитно и раздельно.

Если вы встретите предложение где есть противопоставления за счет таких слов как: «вовсе не», «отнюдь не» или «далеко не», а так же союзов «а» или «но», то тогда пишите его всегда раздельно.

Пример такого предложения: Это был далеко не убранный участок от осенней листвы.

или дркугое предложение: Это не убранная, а очень грязная квартира.

Если таких противопоставлений нет, то гда пишите это слово, всегда и во всех предложениях слитно.

Пример такой: У меня в неубранной квартире, плохое настроение.

В данном случае, для правильного написания слова — слитного/раздельного нужно ориентироваться на контекст предложения.

Слово (не)убранный пишется, как слитно, так и раздельно.

Раздельное написание необходимо, если в предложении есть противопоставление, слова «отнюдь», «вовсе», «совсем», либо усиление отрицания, а так же зависимое слово.

Рассмотрим примеры раздельного написания:

Совсем не убранный холл после праздника был захламлен.

Этот стол был не убранный, а захламленый.

Если в предложении нет ни одного вышеперечисленного условия, тогда слово пишем слитно:

Неубранный кабинет не внушал доверия.

Слово «неубранный» пишется с отрицательной частицей «не» как слитно, так и раздельно. Часть речи слова «неубранный» страдательное причастие.

Причастие пишется с «не» раздельно, если при причастии есть зависимое от него слово.

Пример предложения. Не убранный вовремя урожай сгнил на полях.

Раздельно пишется при противопоставлении с союзом «а».

Пример предложения. Не убранная, а покрытая пылью комната.

Раздельно пишется, если явно выражено отрицание, а также если при выражении отрицания использованы усиливающие его слова: совсем, вовсе, далеко, больше, никто, ничто, нисколько и подобные.

Пример предложения. Никем не убранное помещение.

В остальных случаях пишется слитно.

Пример предложения. Неубранные листья ветер раскидал по всему двору.

Все зависит от контекста. Если причастие в предложении не имеет зависимого слова,то пишется «неубранный», а если есть, то » не убранный». Например:

1) Неубранный товар заинтересовал покупателей. ( нет зависимого слова)

2) Не убранный с полки товар заинтересовал покупателей. ( зависимое слово » с полки» (откуда?).

Можно написать «не убранный», а можно «неубранный», то есть два варианта и оба рабочие (используемые в русском языке).

Надо видеть всё предложение, чтобы сориентироваться.

Если есть противопоставление, пишем раздельно, или союз «А» (вместе с противопоставлением) или зависимые слова.

В остальных случаях пишем слитно.

Если в тексте необходимо написать слово «неначисление­», то могут возникнуть сомнения в том, как писать его с частицей «не» правильно. Часть речи слова «неначисление­» — имена существительные. Теоретически слово может быть написано с отрицательной частицей «не» как слитно, так и раздельно. Но на практике гораздо чаще встречается именно его слитное написание. Согласно правил русского языка, имена существительные с частицей «не» пишутся слитно в том случае, если употребление слова с отрицательной частицей «не» придает слову некое новое противоположное по смыслу значение. Наиболее часто слово «неначисление­» употребляется в юридических, бухгалтерских, документах, или в других официальных документах, в деловой переписке, в расчетной документации, где оно имеет смысловое значение отсутствия выполнения некого предписанного либо ожидаемого действия.

Пример предложения. Неначисление заработной платы в установленный срок.

Раздельно с частицей «не» имена существительные пишутся в следующих случаях:

• если в предложении есть противопоставление, выраженное союзом «а».
• если частица «не» употребляется в значении отрицания, и(или) со словами отрицание усиливающими: совсем не, вовсе не, далеко не, ничуть не, нисколько не, ничуть не, нимало не, отнюдь не, никто не, больше не, еще не, уже не и другими.

Слово «неосторожность» — это существительное женского рода, которое отвечает на вопрос «что?». Так же существует и слово «осторожность», поэтому не трудно догадаться, что слово пишется с «не» как слитно так и раздельно в зависимости от контекста предложения.

1) «Неосторожность» пишем, если в предложении нет противопоставления с союзами «а», «и», «но» или не должно быть усиления отрицания со словами вроде «ничуть», «вовсе», «отнюдь» и другими. По правилам, существительные, прилагательные и наречия пишутся слитно с «не», если их можно заменить синонимами. Тогда свободная частица становиться приставкой. Неосторожность = опрометчивость.

Пример предложения со словом «неосторожность»: неосторожность — это причина проигрыша.

2) «Не осторожность» пишется, если в предложении есть противопоставление с союзами или можно найти усиление отрицания.

Пример предложения со словами «не осторожность»: это была не осторожность, а скорее опрометчивость.

Непродуманный или не продуманный пишется слитно или раздельно в зависимости от условий в контексте.

От глагола совершенного вида «продумать» образуется прилагательное «продуманный», которое может образовать слово с противоположным значением с помощью приставки не-.

Непродуманный ответ имеет явную ошибку.

Слово «непродуманный» можно заменить синонимом «легкомысленный», «спонтанный», «случайный» и пр. в зависимости от смысла высказывания.

Слово «непродуманный» пишется слитно с приставкой не- в утвердительном предложении.

Напишем «не продуманный» раздельно, если в высказывании имеются следующие грамматические условия:

Это не продуманный, а легкомысленный ответ.

2) слова «далеко», «вовсе», «отнюдь»

Это вовсе не продуманный шаг с вашей стороны.

3) отрицательные слова с ни- (местоимение или наречие)

Нисколько не продуманный ответ доставил нам сожаление

Давайте подробно рассмотрим как писать слово «нерадужные­» правильно. В русском языке возможно употребление обоих вариантов написания слова, в зависимости от ситуации, слово может быть написано с отрицательной частицей «не» слитно, либо раздельно.

Сначала определим к какой из частей речи относится данное слово.

Очевидно, что слово «нерадужные­» является именем прилагательным во множественном числе, так как отвечает на вопрос «Какие?» и обозначает признак предмета.

В общем случае написание с частицей «не» имен прилагательных полагают слитным, если к слову можно подобрать синоним либо устойчивое выражение в качестве синонимической замены без частицы «не». Слово «нерадужные­» можно заменить словами: унылые, грустные, безрадостные, тусклые, бесцветные, печальные в зависимости от контекста предложения.

Пример предложения. И далее перед ним открывались нерадужные перспективы. Жизнь в заточении была окрашена нерадужными цветами.

В некоторых ситуациях написание частицы «не» с именами прилагательными полагают раздельным.

Раздельное написание применяют в том случае, если в предложении есть противопоставление по смыслу однородных членов, выраженное союзом «а». Либо такой союз отсутствует в предложении, но подразумевается в нем, что само по себе является очень редким случаем.

Пример предложения. Перспективы были не радужные, а печальные. Цвета палитры не радужные, а пастельные.

Раздельно следует писать и тогда, когда частица «не» употребляется лишь в смысловом значении исключительно отрицания, а не придает слову новое противоположное смысловое значение. Также сюда относятся те случаи, и писать следует также раздельно, когда частица «не» употребляется вместе со словами смысловое значение отрицания акцентирующими и усиливающими.

Приведем примеры тех слов, которые могут усиливать значение отрицания частицы «не»: вовсе не, больше не, никто не, ничуть не, больше не, нисколько не, нимало не, отнюдь не, ничто не, совершенно не, еще не, уже не, совсем не, точно не и им подобные.

Пример предложения. В случае провала проекта нас ожидают совсем не радужные перспективы.

Источник статьи: http://otvet.ya.guru/questions/2976096-kak-pishetsja-neubrannyj-ili-ne-ubrannyj.html

Шаги таежной весны

…Самое мое любимое время в году- весна!
Начинается она уже в феврале пришвинской «весной света», а заканчивается «весной воды», «весной первой зелени». В наших северных краях период этот иногда сильно растянут: нежная зеленая кисея окутывает островные леса когда в начале, когда в середине, а когда и в конце мая. Вслед за «весной света» очень часто приходит снова зима- с морозами, снегопадами, острым жестким настом в тайге. А потом опять оттепель, циклон с Атлантики- и в течение нескольких часов образуется снежная каша вокруг дальних охотничьих избушек! Даже на «Буране» оттуда не выберешься. (Правда, в это время все зимовья пустуют).
Нынешней зимой дыхание весны я впервые почувствовал второго февраля; в то самое время, когда «…под голубыми небесами великолепными коврами, блестя на солнце, снег лежит!» Так именно пушкинскими строками и хотелось говорить, тропя сверкающую снежную целину широкими охотничьими лыжами. Разлинована она была везде длинными голубыми тенями от деревьев; голубыми были и сугробы в тени, и снежные пни, и, конечно, само просторное, широко распахнувшееся над тайгой небо, мощно отражавшееся в снежном зеркале февраля.
Голубые шпалеры, разнообразная мозаика голубых пятен на искрящихся снежных пуховиках, весеннее попискивание синичек и радостный стрекот сорок, готовящихся к своим свадьбам; стук дятла и падение густых снежных шапок с веток сразу весело позеленевших сосен и елей; яркие солнечные лучи, пробивающиеся в самую глухую лесную чащу,- все это запечатлелось не только в памяти, но и на цветной фотопленке.
Снимал я «весну света» и пленочным фотоаппаратом «Canon» со сверхширокоугольным объективом, и цифровым- той же японской фирмы. Но даже цифровая фотография, по- моему, не в состоянии была передать то почти что весеннее великолепие в природе, которое виделось обыкновенными моими глазами. Но они, увы, слезились и щурились от яркого света, мириадов колючих блесток на снегу.
Но дышалось очень легко и свободно, чистый, свежий лесной воздух, напоенный смолистым запахом, волновал грудь…
Часов пять бродил я на лыжах по весенней уже тайге, выискивая места поинтереснее…
Но из сотен снимков, увы, лучших потом выбрал не больше десятка! (Так, кстати, бывает и у всех профессиональных фотографов, у того же В.М.Пескова!- В.Н.). Они, конечно, привлекли внимание и посетителей нескольких фотосайтов в Интернете, где с ноября прошлого года я разместил уже около 160 своих цветных фотографий (на конкурс).
Но продолжу весеннюю тему!
Второй раз «весну света» мне удалось поснимать в начале марта, в просторной березовой роще. День стоял совсем теплый, на солнцепеке снег уже начал подтаивать, образуя сосульки. Мартовский свет- совсем не тот, что февральский! Он гораздо мягче в тенях, гораздо теплее, акварельнее что ли. Возможно, этому помогает разлитая в воздухе дымка, влажные испарения. Серия фотографий под общим названием «Мартовские акварели» тоже неплохо подошла для фотоконкурса.
Теперь пора за съемками наступающей «весны воды»!
…Как- то в детстве я, надев обыкновенные резиновые сапоги, отправился бродить по апрельской снежно- водяной каше. В лесу она оказалась глубокой, чуть ли не по пояс. Еле выбрался из этого холодного хлюпающего месива, конечно, зачерпнув в голенища сапог весенней водицы…
Сушился на просеке, где апрельское солнце жарило вовсю. Здесь валялись не убранные с зимы лесорубами поваленные стволы сосен, кедров, елей, источавшие густой аромат смолистой хвои. Она уже начала вянуть, засыхать на мертвых стволах…
Над дальним краем леса пролетел маленький «АН-2»; села на сучок рыжая бабочка; хлопотливые муравьи спешили куда- то по перекрещенным теплым стволам; прела освободившаяся от снега земля. Раздевшись, я загорал под жаркими лучами апрельского солнца.
А через неделю с севера дохнула Арктика, пошел снова снег. Северный Урал по погоде очень близок нашему округу.
Уже здесь, в Нефтеюганске, выбираясь далеко за город по весеннему насту, я не раз попадал в ловушки: с утра морозец, наст хорошо держит ходока, а к полудню снег под ногами начинает проваливаться до самой земли; увязаешь по пояс, особенно там, где зимой намело сугробы.
Брести по апрельской снежной рыхлой целине очень тяжело! Выматываешься враз. Меня выручали снегоступы собственного изготовления: срубишь несколько березовых веток потолще и кладешь их по очереди впереди себя! До ближайшей дороги добраться можно, но не приведи Господь оказаться в это время далеко в тайге! Даже с охотничьми лыжами, на которые густо налипает снизу талый снег. Надо останавливаться, снимать лыжи, очищая их по всей длине от снежной «шубы».
…Не раз я и здесь, на Севере, бродил в сапогах по снежной каше, но уже в начале мая, когда в островных лесах все еще полно снега, но просеки и дороги начинают понемногу освобождаться от него. Идешь по краю лесной дороги, там, где солнце уже успело растопить снег и лед. Тут тоже не зевай: тракторные колеи глубоки и налиты ледяной водой, куда я раз и плюхнулся со всей своей фотоаппаратурой (потом дома разобрал, развинтил, насколько можно было, японскую технику и сушил у горячей батареи).
…У «весны воды» свои особые прелести: широкое, все захватывающее половодье! С приобских лесных островов устремляются в пойму мутные глинистые ручьи, прорывая по краям глубокие безобразные рвы и борозды; подмывая вековые деревья, которые с грохотом рушатся вниз, под откос! Таких лесных завалов у пойменных проток очень много. Почти не пробраться.
Зато на моторке или даже на резиновой лодке плыть по весенней пойме одно удовольствие. Особенно, когда начинают расцветать тальники, и густой медовый запах сопровождает вас километрами. На широких разлившихся сорах кричат лебеди, утки, кулики; в светлом небе утрами и вечерами проплывают дальше на Север караваны гусей, журавлей…
Трудно описать словами этот праздник в природе, случающийся только раз в год.
Поэтому в погожую погоду я всегда спешу на пойменные острова, на широко разлившиеся протоки, полные необъяснимых чудес и загадок.
Встречи с обитателями здешних привольных мест запоминаются навсегда! Даже если кто- то и не попадает в кадр.
Многие художники, например, Левитан очень любили пору половодья, «весны воды», и запечатлели ее на своих полотнах. Наш певец природы М.М.Пришвин прекрасно, прочувствованно отразил в своих книгах и «весну света», и «весну воды». Знаменитые окские разливы снимал и снимает В.М.Песков.
Тургенев, Некрасов горячо любили это лучшее время года! Но для многих лесных обитателей большое и затяжное половодье грозит страшной бедой: для зайцев, для лис, для белок, для мышей- для всех, кто плохо умеет плавать. Но даже лоси и медведи, вроде бы привычные к воде, стараются по весне уйти поближе к дорогам, к буграм, к человеческому жилью, чтобы прокормится.
Зато орлану- белохвосту раздолье: парит над разливами вод в пойме, высматривая добычу. А это и снулая рыба, и зазевавшаяся ондатра, и другой неосторожный сосед прилетевшего издалека, с южной зимовки, на свою исконную родину хищника…
…Быстро пролетает весеннее время! Не успеешь оглянуться, уже июнь: время цветения таежного багульника, пущицы, черники и брустники, рябины и калины…
Но об этом уже в других статьях!

Источник статьи: http://proza.ru/2019/10/20/57

Шаги таежной весны

…Самое мое любимое время в году- весна!
Начинается она уже в феврале пришвинской «весной света», а заканчивается «весной воды», «весной первой зелени». В наших северных краях период этот иногда сильно растянут: нежная зеленая кисея окутывает островные леса когда в начале, когда в середине, а когда и в конце мая. Вслед за «весной света» очень часто приходит снова зима- с морозами, снегопадами, острым жестким настом в тайге. А потом опять оттепель, циклон с Атлантики- и в течение нескольких часов образуется снежная каша вокруг дальних охотничьих избушек! Даже на «Буране» оттуда не выберешься. (Правда, в это время все зимовья пустуют).
Нынешней зимой дыхание весны я впервые почувствовал второго февраля; в то самое время, когда «…под голубыми небесами великолепными коврами, блестя на солнце, снег лежит!» Так именно пушкинскими строками и хотелось говорить, тропя сверкающую снежную целину широкими охотничьими лыжами. Разлинована она была везде длинными голубыми тенями от деревьев; голубыми были и сугробы в тени, и снежные пни, и, конечно, само просторное, широко распахнувшееся над тайгой небо, мощно отражавшееся в снежном зеркале февраля.
Голубые шпалеры, разнообразная мозаика голубых пятен на искрящихся снежных пуховиках, весеннее попискивание синичек и радостный стрекот сорок, готовящихся к своим свадьбам; стук дятла и падение густых снежных шапок с веток сразу весело позеленевших сосен и елей; яркие солнечные лучи, пробивающиеся в самую глухую лесную чащу,- все это запечатлелось не только в памяти, но и на цветной фотопленке.
Снимал я «весну света» и пленочным фотоаппаратом «Canon» со сверхширокоугольным объективом, и цифровым- той же японской фирмы. Но даже цифровая фотография, по- моему, не в состоянии была передать то почти что весеннее великолепие в природе, которое виделось обыкновенными моими глазами. Но они, увы, слезились и щурились от яркого света, мириадов колючих блесток на снегу.
Но дышалось очень легко и свободно, чистый, свежий лесной воздух, напоенный смолистым запахом, волновал грудь…
Часов пять бродил я на лыжах по весенней уже тайге, выискивая места поинтереснее…
Но из сотен снимков, увы, лучших потом выбрал не больше десятка! (Так, кстати, бывает и у всех профессиональных фотографов, у того же В.М.Пескова!- В.Н.). Они, конечно, привлекли внимание и посетителей нескольких фотосайтов в Интернете, где с ноября прошлого года я разместил уже около 160 своих цветных фотографий (на конкурс).
Но продолжу весеннюю тему!
Второй раз «весну света» мне удалось поснимать в начале марта, в просторной березовой роще. День стоял совсем теплый, на солнцепеке снег уже начал подтаивать, образуя сосульки. Мартовский свет- совсем не тот, что февральский! Он гораздо мягче в тенях, гораздо теплее, акварельнее что ли. Возможно, этому помогает разлитая в воздухе дымка, влажные испарения. Серия фотографий под общим названием «Мартовские акварели» тоже неплохо подошла для фотоконкурса.
Теперь пора за съемками наступающей «весны воды»!
…Как- то в детстве я, надев обыкновенные резиновые сапоги, отправился бродить по апрельской снежно- водяной каше. В лесу она оказалась глубокой, чуть ли не по пояс. Еле выбрался из этого холодного хлюпающего месива, конечно, зачерпнув в голенища сапог весенней водицы…
Сушился на просеке, где апрельское солнце жарило вовсю. Здесь валялись не убранные с зимы лесорубами поваленные стволы сосен, кедров, елей, источавшие густой аромат смолистой хвои. Она уже начала вянуть, засыхать на мертвых стволах…
Над дальним краем леса пролетел маленький «АН-2»; села на сучок рыжая бабочка; хлопотливые муравьи спешили куда- то по перекрещенным теплым стволам; прела освободившаяся от снега земля. Раздевшись, я загорал под жаркими лучами апрельского солнца.
А через неделю с севера дохнула Арктика, пошел снова снег. Северный Урал по погоде очень близок нашему округу.
Уже здесь, в Нефтеюганске, выбираясь далеко за город по весеннему насту, я не раз попадал в ловушки: с утра морозец, наст хорошо держит ходока, а к полудню снег под ногами начинает проваливаться до самой земли; увязаешь по пояс, особенно там, где зимой намело сугробы.
Брести по апрельской снежной рыхлой целине очень тяжело! Выматываешься враз. Меня выручали снегоступы собственного изготовления: срубишь несколько березовых веток потолще и кладешь их по очереди впереди себя! До ближайшей дороги добраться можно, но не приведи Господь оказаться в это время далеко в тайге! Даже с охотничьми лыжами, на которые густо налипает снизу талый снег. Надо останавливаться, снимать лыжи, очищая их по всей длине от снежной «шубы».
…Не раз я и здесь, на Севере, бродил в сапогах по снежной каше, но уже в начале мая, когда в островных лесах все еще полно снега, но просеки и дороги начинают понемногу освобождаться от него. Идешь по краю лесной дороги, там, где солнце уже успело растопить снег и лед. Тут тоже не зевай: тракторные колеи глубоки и налиты ледяной водой, куда я раз и плюхнулся со всей своей фотоаппаратурой (потом дома разобрал, развинтил, насколько можно было, японскую технику и сушил у горячей батареи).
…У «весны воды» свои особые прелести: широкое, все захватывающее половодье! С приобских лесных островов устремляются в пойму мутные глинистые ручьи, прорывая по краям глубокие безобразные рвы и борозды; подмывая вековые деревья, которые с грохотом рушатся вниз, под откос! Таких лесных завалов у пойменных проток очень много. Почти не пробраться.
Зато на моторке или даже на резиновой лодке плыть по весенней пойме одно удовольствие. Особенно, когда начинают расцветать тальники, и густой медовый запах сопровождает вас километрами. На широких разлившихся сорах кричат лебеди, утки, кулики; в светлом небе утрами и вечерами проплывают дальше на Север караваны гусей, журавлей…
Трудно описать словами этот праздник в природе, случающийся только раз в год.
Поэтому в погожую погоду я всегда спешу на пойменные острова, на широко разлившиеся протоки, полные необъяснимых чудес и загадок.
Встречи с обитателями здешних привольных мест запоминаются навсегда! Даже если кто- то и не попадает в кадр.
Многие художники, например, Левитан очень любили пору половодья, «весны воды», и запечатлели ее на своих полотнах. Наш певец природы М.М.Пришвин прекрасно, прочувствованно отразил в своих книгах и «весну света», и «весну воды». Знаменитые окские разливы снимал и снимает В.М.Песков.
Тургенев, Некрасов горячо любили это лучшее время года! Но для многих лесных обитателей большое и затяжное половодье грозит страшной бедой: для зайцев, для лис, для белок, для мышей- для всех, кто плохо умеет плавать. Но даже лоси и медведи, вроде бы привычные к воде, стараются по весне уйти поближе к дорогам, к буграм, к человеческому жилью, чтобы прокормится.
Зато орлану- белохвосту раздолье: парит над разливами вод в пойме, высматривая добычу. А это и снулая рыба, и зазевавшаяся ондатра, и другой неосторожный сосед прилетевшего издалека, с южной зимовки, на свою исконную родину хищника…
…Быстро пролетает весеннее время! Не успеешь оглянуться, уже июнь: время цветения таежного багульника, пущицы, черники и брустники, рябины и калины…
Но об этом уже в других статьях!

Источник статьи: http://proza.ru/2019/10/20/57

Помогите, пожалуйста составить диктант-слова на тему «Слитное и раздельное правописание с НЕ». Очень прошу.

I. По независящим причинам; нерешаемая задача; трава не скошена; неубранное поле; книга не прочитана; никогда не знавшие страха; не останавливающийся ни перед какой преградой; никем не исследованный вопрос; недоумевающий по поводу поведения одноклассника; не подоспевшие вовремя на помощь; неисправленная работа по математике; незаселенные на окраине дома; нерешенная задача по физике; вещи не собраны; сочинение не написано; ненаписанное сочинение по литературе; тропинка не освещена; дорожки не расчищены; не взволнованное, а успокоившееся море; далеко не решенный вопрос; непрекращающийся ливень; задача не решенная, а только начатая; не встреченный никем.

II. Нераспечатанное письмо; не распечатанное отцом письмо; письмо не распечатано; не написанный, а отпечатанный текст; полы не покрашены; не покрашенные масляной краской; вовсе не продуманное решение; еще не заселенный дом; незаселенные дома на окраине; вода не пролита; неисправимый дефект; портфель не кожаный; ненавидел фальшь; не был в школе; кофта не коричневая; неширокая, но глубокая речонка; костер не погашен; еще не засеянные поля; не знающий усталости; не громкий, а тихий разговор; бормочет что-то невнятное; невежда в музыке; не красивый, а просто симпатичный; поступил далеко не красиво; несбыточность помыслов.

I. Не проверив сочинения; не растаяв на солнце; невзирая на лица; негодуя по поводу происшедшего; не чувствуя боли; не щадя себя; не усвоив предыдущего; не останавливаясь перед преградой; не заглядывая в будущее; не погасив огня; недоумевая по поводу случившегося; не оборачиваясь назад; не зная причины; не распечатав письмо; не встретив отца; не посеяв и тени сомнения; не вычеркивая фамилий.

II. Не нарушив слова; не пересечены линией; не законченная вовремя; незамерзающая река; не был на открытии; еще не проснувшийся город; небольшая, а интересная брошюра; неглубокий, а рыбный пруд; долго не заживающая рана; не проснувшись от звонка; дорога не освещена; не прочитав до конца; незасеянное поле; не сократив срока пребывания в горах; ничего не соображая; не просмотрев до конца; не успевшая высохнуть роса; не заметив небольшой речонки; не развеял сомнения; не сказал о неприятностях; не смотря по сторонам; невзлюбил с первого взгляда; негодовал по поводу услышанной неправды.

I. Взлететь не высоко, а низко; приезжал не часто, а редко; находился не далеко, а близко; писать неаккуратно, неряшливо, небрежно; появиться неожиданно; вести себя непринужденно; читать негромко, но выразительно; говорить не громко, а тихо; нисколько не трудно помочь; поступил вовсе не красиво; ушел недалеко от дома; выглядел нелепо; бормотать что-то невнятно; брести неторопливо; встретить неприветливо; нелегко решиться на это; мне это вовсе не интересно.

II. Держаться невозмутимо; неузнаваемо измениться; не был на лекции; небезынтересно отметить; вовсе не трудно это сделать; далеко не легкое дело; нелепый поступок; вовсе не интересный фильм; ничего не соображая; невзирая на трудности; нестерпимая боль; незавидное положение; еще не распустившаяся роза; неистово сопротивляться; очень некрасивый поступок; дорога неширокая, но длинная; нелегкое решение; рассчитать неточно; немедленно принять меры; не решил проблемы; никого не спрашивал; рассчитав не точно, а приблизительно; уйти незаметно; домашние неприятности; кабинет не папин; ненужная встреча.

Источник статьи: http://otvet.mail.ru/question/38314375

Как правильно пишется словосочетание «ствол сосны»

Делаем Карту слов лучше вместе

Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать Карту слов. Я отлично умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!

Спасибо! Я стал чуточку лучше понимать мир эмоций.

Вопрос: клейстерный — это что-то нейтральное, положительное или отрицательное?

Ассоциации к словосочетанию «ствол сосны&raquo

Синонимы к словосочетанию «ствол сосны&raquo

Предложения со словосочетанием «ствол сосны&raquo

• Он погладил ствол сосны в том самом месте, где была старая рана и ещё другой шрам – они почти заросли корой.

Цитаты из русской классики со словосочетанием «ствол сосны»

• Иногда на мгновение выделялся из этого заколдованного круга голый прямой ствол сосны , внезапно облитый красноватым светом, но тотчас же пугливо прятался в густую толпу ночных призраков.

Сочетаемость слова «ствол&raquo

Сочетаемость слова «сосна&raquo

Каким бывает «ствол сосны»

Значение слова «ствол&raquo

СТВОЛ , -а́, м. 1. Надземная часть дерева или кустарника, несущая на себе ветви. (Малый академический словарь, МАС)

Значение слова «сосна&raquo

СОСНА́ , -ы́, мн. со́сны, —сен, —снам, ж. Вечнозеленое хвойное дерево с небольшими шишками. (Малый академический словарь, МАС)

Афоризмы русских писателей со словом «ствол&raquo

Отправить комментарий

Дополнительно

Значение слова «ствол&raquo

СТВОЛ , -а́, м. 1. Надземная часть дерева или кустарника, несущая на себе ветви.

Значение слова «сосна&raquo

СОСНА́ , -ы́, мн. со́сны, —сен, —снам, ж. Вечнозеленое хвойное дерево с небольшими шишками.

Предложения со словосочетанием «ствол сосны&raquo

Он погладил ствол сосны в том самом месте, где была старая рана и ещё другой шрам – они почти заросли корой.

Она увлечённо рассказывала про оранжевые стволы сосен и фиолетовые тени, а мы с учениками переглядывались и почему-то не верили.

Вскоре дорога стала намного шире. Лес изменился – вместо гладких стволов сосен стали попадаться низкие, кряжистые дубы и грабы, промелькнуло несколько берёзок.

Источник статьи: http://kartaslov.ru/%D0%BA%D0%B0%D0%BA-%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D0%B8%D1%88%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F-%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B5%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5/%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D0%BB+%D1%81%D0%BE%D1%81%D0%BD%D1%8B

Синтаксический разбор предложения в тексте

Чтобы сделать синтаксический разбор предложений в тексте, введите текст в текстовое поле и нажмите кнопку разобрать.

Как программа делает разбор предложений?
Программа разбивает весь текст по словам и предложениям, далее разбирает каждое слово по отдельности, выделяет морфологические признаки и начальную форму слова.

Оцените нашу программу ниже, оставляйте комментарии, мы обязательно ответим.

• Показать все 9
• Глагол в личной форме 1
• Существительное 3
• Предлог 1
• Наречие 1
• Союз 1
• Инфинитив 1
• Прилагательное 1

Вариант 1:

Часть речи: Глагол в личной форме

Начальная форма: ВСТАВИТЬ

Все характеристики

Вариант 1:

Часть речи: Существительное

Начальная форма: ТЕКСТ

Все характеристики

Вариант 1:

Часть речи: Существительное

Начальная форма: ПОЛ

Все характеристики

Слово может быть разобрано в 4-х вариантах

Вариант 1:

Часть речи: Наречие

Начальная форма: ВЫШЕ

Вариант 2:

Часть речи: Предлог

Начальная форма: ВЫШЕ

Вариант 3:

Часть речи: Существительное

Начальная форма: ВЫША

Все характеристики

Вариант 1:

Часть речи: Инфинитив

Начальная форма: ВЫПОЛНИТЬ

Все характеристики

Вариант 1:

Часть речи: Прилагательное

Начальная форма: синтаксический

Все характеристики

Вариант 1:

Часть речи: Существительное

Начальная форма: РАЗБОР

Все характеристики

Характеристика предложения

По цели высказывания
По интонации (по эмоциональной окраске)
По количеству грамматических основ
По количеству главных членов предложения
По наличию второстепенных членов
—

Об инструменте

После того как вы нажмете кнопку «Разобрать», вы получите результат синтаксического разбора предложения. Сверху результата будет указано количество символов в тексте и количество слов.

Каждая часть речи подсвечивается отдельным цветом, если вы хотите отображать только определенные части речи в предложении, выберите в панели инструментов нужную вам часть.

Какой вариант разбора выбрать?

Омонимы — это слова одинаковые по написанию, но разные по значению, такие слова могут попасться в предложении и программа не может определить какой смысл несет слово. Здесь нужно выбрать подходящей разбор слова в предложение, смотрите по контексту.

Для этого вам помогут морфологические признаки слова, чтобы их увидеть наведите на слово и в раскрывающемся меню выберите «Все характеристики».

Часть речи сверху слова

Чтобы показывать часть речи сверху слова, включите соответствующею функцию в настройке разбора.

Источник статьи: http://rustxt.ru/sintaksicheskij-razbor