Синоним слова перебирала лапками

• О нас
• Словарь антонимов
• Словарь паронимов
• Словарь ударений
• Словарь морфологии
• Словари
• Регистрация
• Вход

Можно найти больше синонимов, нажимая на слова.

№	Синоним	Рейтинг
1	семенить[17]10	1
2	приплясывать[14]00	0
3	подтанцовывать[14]00	0

Частое повторение одинаковых слов (тавтология) делает речь скучной и однообразной. Спасти положение могут синонимы. Это слова, близкие по смыслу, но разные по звучанию. Используйте их, и ваши тексты станут ярче.

Если вам нужно подобрать синонимы к слову «перебирать ногами», вы попали по адресу. Мы постарались собрать все близкие по значению слова и словосочетания на этой странице и сделать доступными для использования. В русском языке в качестве синонимов к слову чаще всего используются: семенить, приплясывать, подтанцовывать. Всего в словаре 3 синонимов.

Слово «перебирать ногами» имеет как синонимы, так и антонимы. Они диаметрально противоположны по значению, но относятся к той же лексической группе и выполняют похожие функции в предложении.

Если вы часто ищите, чем заменить слово, добавьте synonyms.su в закладки. Это поможет сэкономить время и силы, избежать нелепых ошибок.

Рейтинг слова «перебирать ногами» :
00

Страница обновлена: 27.07.2019

Другие слова на букву п

Синонимы к словам и словосочетаниям на букву:

• Средняя частота слова «перебирать ногами» 212. Количество букв: 16.
• Искалась форма слова «перебирать ногами»
• Поиск «перебирать ногами» занял 0.008 сек.
• Добавьте synonyms.su в закладки ( нажав Ctrl+D ), чтобы найти Синонимы.

Вверх ↑

Спецификация диагностической работы для 2 класса по определению читательской грамотности (ЧГн).

  Разработчики: Демкина Н.В, Казакова Н.В Макарова Ж.В.

МБОУ ОШ №10, г. Ачинск.

 1. Назначение диагностической работы

Диагностическая работа проводится с целью определения уровня сформированности у учащихся вторых классов познавательных универсальных учебных действий по работе с информацией и чтению.

 2. Документы, определяющие содержание и структуру диагностической работы

Содержание диагностической работы определяется Кодификатором метапредметных (познавательных) умений для начального общего образования, который составлен на основе требований к метапредметным результатам освоения Примерной основной образовательной программы начального общего образования.

3. Условия проведения диагностической работы

Работа проводится во втором классе в рамках подготовки к ВСОКО. При проведении бланкового тестирования каждый учащийся получает бланк с художественным текстом, информационными текстами и заданиями к ним. Учащиеся выполняют работу на данном бланке. При выполнении заданий с выбором ответа учащиеся отмечают правильный ответ знаком «Х», который они ставят в специальном окошечке. При выполнении заданий с кратким и развёрнутым ответами учащиеся записывают свои ответы на специально отведённых для этого строчках, расположенных после формулировки задания.

4. Время выполнения диагностической работы

На выполнение всей работы отводится 40-45 минут

5. Содержание и структура диагностической работы

Для проведения диагностики будут использованы два варианта, одинаковых по структуре и сложности. Каждый вариант состоит из двух блоков (блок – это текст и задания к нему). Один из блоков включает художественный текст и 7 заданий к нему, другой – информационные тексты и 5 заданий к ним.

Содержание работы соответствует возрастным особенностям учащихся 2-го класса.

В каждом варианте используются задания различного типа:

—  1 задание с выбором единственного верного ответа из четырёх (трёх) предложенных;

— 1 задание с выбором двух верных ответов из четырёх предложенных;

— 10 заданий  с развёрнутым ответом, в которых требуется самостоятельно написать ответ;

Все задания работы оцениваются в 1 балл. За выполнение заданий, оцениваемых одним баллом, выставляется: 1 балл – за полный верный ответ и 0 баллов – за неверный ответ. Максимальный первичный балл составляет 15 баллов.

**Если учащийся получает за выполнение всей работы 7 баллов, то он достиг базового уровня овладения универсальными учебными действиями по работе с информацией и чтению.

недостаточный–выполнено менее 30% заданий работы (задание считается выполненным, если получен хотя бы 1 балл);

пониженный–30-49% выполнения всей работы;

базовый –50%-75% выполнения всей работы и набрано менее 75% от максимального балла;

повышенный –1) выполнено более 75% заданий и набрано не менее 75% от максимального балла за выполнение всей работы.

6. Комплектация диагностической работы

В комплект работы входит спецификация диагностической работы для 2 класса, ответы, диагностическая работа в одном варианте.

Ответы к заданиям ЧГн.

Разработчики: Демкина Н.В, Казакова Н.В Макарова Ж.В.

МБОУ ОШ №10, г. Ачинск.

Номер задания	Правильный ответ	Количество баллов Всего: 15 баллов
Текст «Черепаха»
	Мильтон	1 балл
	С пестиком	1 балл
	Подле леса, в поле	2 балла за 2 1 балл за 1
	У черепахи на брюхе такая же скорлупа, как на спине	1 балл
	Ужи и лягушки	1 балл
	5,6,2,3, 1, 4	1 балл за верную последовательность
	Подобрано два синонима Например: шла, бежала, двигалась	1 балл
Итого:8 баллов
	Текст «Интересные факты о черепахах»
1.	От температуры кладки Если в гнезде низкая температура, то появляются самцы, если высокая, то самочки.	1 балл 2 балла
2.	В панцире есть фосфор	1 балл
3.	Болотная черепаха	1 балл
4.	Заполнил все ячейки  заполнил 2 ячейки	2 балла 1 балла
5	35 км/ч, 1200 м.	1 балл
Итого: 7 баллов

ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ОПРЕДЕЛЕНИЮ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ГРАМОТНОСТИ

Разработчики: Демкина Н.В, Казакова Н.В , Макарова Ж.В.

Фамилия, имя_________________________________учени___2 __ класса

Прочитай тексты и ответь на вопросы после каждого текста.

Черепаха

Один раз я пошел с Мильтоном на охоту. Подле леса он начал искать, вытянул хвост, поднял уши и стал принюхиваться. Я приготовил ружье и пошел за ним. Я думал, что он ищет куропатку, фазана или зайца. Но Мильтон не пошел в лес, а в поле. Я шел за ним и глядел вперед. Вдруг я увидал то, что он искал. Впереди его бежала небольшая черепаха, величиною с шапку. Голая темно-серая голова на длинной шее была вытянута, как пестик; черепаха широко перебирала голыми лапами, а спина ее вся была покрыта корой.

Когда она увидала собаку, она спрятала ноги и голову и опустилась на траву, так что видна была только одна скорлупа. Мильтон схватил ее и стал грызть, но не мог прокусить ее, потому что у черепахи на брюхе такая же скорлупа, как и на спине. Только спереди, сзади и с боков есть отверстия, куда она пропускает голову, ноги и хвост.

Я отнял черепаху у Мильтона и рассмотрел, как у нее разрисована спина, и какая скорлупа, и как она туда прячется. Когда держишь ее в руках и смотришь под скорлупу, то только внутри, как в подвале, видно что-то черное и живое. Я бросил черепаху на траву и пошел дальше, но Мильтон не хотел ее оставить, а нес в зубах за мною. Вдруг Мильтон взвизгнул и пустил ее. Черепаха у него во рту выпустила лапу и царапнула ему рот. Он так рассердился на нее за это, что стал лаять, и опять схватил ее и понес за мною. Я опять велел бросить, но Мильтон не слушался меня. Тогда я отнял у него черепаху и бросил. Но он не оставил ее. Он стал торопиться лапами подле нее рыть яму. И когда вырыл яму, то лапами завалил в яму черепаху и закопал землею.

Черепахи живут и на земле, и в воде, как ужи и лягушки. Детей они выводят яйцами, и яйца кладут на земле, и не высиживают их, а яйца сами, как рыбья икра, лопаются — и выводятся черепахи. Черепахи бывают маленькие, не больше блюдечка, и большие, в три аршина длины и весом в 20 пудов. Большие черепахи живут в морях.

Одна черепаха в весну кладет сотни яиц. Скорлупа черепахи — это ее ребра. Только у людей и других животных ребра бывают каждое отдельно, а у черепахи ребра срослись в скорлупу. Главное же то, что у всех животных ребра бывают внутри, под мясом, а у черепахи ребра сверху, а мясо под ними.

1. Как звали собаку автора?

__________________________________________________________________

2. С чем автор сравнивает голову черепахи?

__________________________________________________________________

3. Когда происходят события? Отметь знаком      Х   два верных ответа.

           Подле леса

            В лесу

            В поле

            В пустыне

4. Почему собака не могла разгрызть черепаху?

__________________________________________________________________

5. С кем сравнивает автор черепаху? Отметь знаком   Х   верный ответ.

           Ужи и птицы

            Ужи и лягушки

            Лягушки и крокодилы

            Птицы и лягушки

6. Расставь события в порядке их следования. Цифра 1 уже стоит.

 Мильтон не хотел оставлять черепаху.

 Мильтон рассердился.

 Собака нашла черепаху.

 Мильтон начал грызть черепаху.

 1.  Пошли на охоту.

 Автор отнял черепаху у собаки.

 7.Подбери два синонима к слову ПЕРЕБИРАЛА (лапками).

_______________________________________________________________

Интересные факты о черепахах.

Черепаха является рекордсменом по долгожительности среди позвоночных животных. Животные могут жить больше 100 лет. В их панцире есть фосфор. На протяжении дня он может накалиться на солнце и светиться ночью. Обладают прекрасным обонянием, слухом, зрением, осязанием. Запоминают лица людей, с которыми «общаются». От температуры кладки зависит пол будущей особей — если в гнезде низкая температура, то появляются самцы, если высокая, то самочки. Могут долгое время обходиться без пищи. Например, болотная черепаха без пищи обходилась целых 5 лет.

1.От чего зависит пол будущей черепахи?

__________________________________________________________________

2.Почему панцирь черепахи может светиться ночью?

__________________________________________________________________Прочитай информацию под рисунками и выполни задания.

3.Какая черепаха может прожить без пищи до 5 лет?

__________________________________________________________________

4. По информации рисунка дополни таблицу.

Цвета, на которые реагируют черепахи.	Цвета, на которые не реагируют черепахи.
Белый

5.Заполни пропуски.

Скорость в воде самой быстрой кожистой черепахи -………, погружение — на глубину до…………….

перебирать — синонимы и близкие по смыслу слова

перебирать — глагол. В русском языке в качестве синонимов к слову чаще всего используются: искать, рассматривать, выбирать, ломать, исследовать. К редко используемым словам-синонимам относятся: налезать, нажираться, нагружаться, перекапывать, перерывать. Всего в словаре 88 синонимов:

• Синонимы в строку
• Синонимы таблицей
• Синонимы списком

перебирать

Полезное