Опорный конспект синоним

• О нас
• Словарь антонимов
• Словарь паронимов
• Словарь ударений
• Словарь морфологии
• Словари
• Регистрация
• Вход

Можно найти больше синонимов, нажимая на слова.

Частое повторение одинаковых слов (тавтология) делает речь скучной и однообразной. Спасти положение могут синонимы. Это слова, близкие по смыслу, но разные по звучанию. Используйте их, и ваши тексты станут ярче.

Если вам нужно подобрать синонимы к слову «опорный», вы попали по адресу. Мы постарались собрать все близкие по значению слова и словосочетания на этой странице и сделать доступными для использования. В русском языке в качестве синонимов к слову чаще всего используются: основной, вспомогательный, центральный. Всего в словаре 13 синонимов.

Слово «опорный» имеет как синонимы, так и антонимы. Они диаметрально противоположны по значению, но относятся к той же лексической группе и выполняют похожие функции в предложении.

Если вы часто ищите, чем заменить слово, добавьте synonyms.su в закладки. Это поможет сэкономить время и силы, избежать нелепых ошибок.

Рейтинг слова «опорный» :
00

Страница обновлена: 27.07.2019

Другие слова на букву о

Синонимы к словам и словосочетаниям на букву:

• Средняя частота слова «опорный» 52. Количество букв: 7.
• Искалась форма слова «опорный»
• Поиск «опорный» занял 0.007 сек.
• Добавьте synonyms.su в закладки ( нажав Ctrl+D ), чтобы найти Синонимы.

Вверх ↑

Число

Классная работа

Слова, различные  по звучанию, но близкие или одинаковые по
лексическому  значению – это _____________________.

Задание № 1

Подберите
синонимы, чтобы из первых букв получилось определенное слово, связанное с темой
сегодняшнего занятия.

Торопиться       – …………….

Учить                – ……………..

Бежать              – ……………..

Осилить            – …………….

Известие           – …………….

Удивить            – …………….

Фантазировать – …………….

Задание № 2

Найдите синонимы,
соедините их стрелками.

Багрянец                            
своеобразие
Схематизм                          высказывание
Несгибаемость                   шаблонность
Индивидуальность             стойкость
Текст                                    скульптор
Абзац                                   отступ
Ваятель                                пурпур

Задание № 3

Подберите синонимы к словам
(профессионально направленное задание).

Мусс –                         ,
выпрямитель –                      ,

заколка –                    , расческа –                               ,

тушь –                         , бигуди –                                
,    

парикмахер –

Слова с противоположным значением – это
___________________________.

Задание № 4

Вставьте пропущенное слово, используя
явление антонимии. Расставьте знаки препинания.

1. Недруг поддакивает… а _________________   
спорит.

2. Маленькое дело лучше __________________
безделья.

3. Умей не только брать … но и  ____________________.

4. Легче друга потерять… чем ______________________.

5. Ученье … свет…а неученье … ____________________.

6. Язык длинный … ум ____________________________.

Лексика.
Синонимы, антонимы

___________________________________

Фамилия,
имя учащегося/учащейся

Бесплатный большой онлайн словарь синонимов русского языка. Удобный поиск, сортировка, возможность сохранить файл синонимов. Использование материалов сайта разрешено только после согласия Администрации проекта.

18+

опорный

Синонимы:

Полезное

ОПОРНЫЙ КОНСПЕКТ

Компактная схема, в которой зафиксирован пройденный учащимися материал по теме. «Каждой теме учебного предмета В.Ф. Шаталов присваивал номер, который знали все учащиеся. Порядок изучения каждой темы, т.е. поэтапного управления был всегда один и тот же, сохранялась строгая последовательность этапов изучения новой темы (это, по сути, и есть алгоритм): 1) развернутое объяснение учителя; 2) сжатое изложение учебного материла по опорным плакатам; 3) изучение листов с опорными сигналами (уменьшенные копии опорных листов и плакатов); 4) работа с учебником и листом опорных сигналов в домашних условиях; 5) письменное воспроизведение опорных сигналов на следующем уроке; 6) ответ у доски или прослушивание устных ответов товарищей, записанных на магнитофонную ленту. […] Идею укрупнения единиц знания (точнее, укрупнение дидактических единиц -см.: Эрдниев П.М., Укрупнение дидактических единиц, Элиста, 1987 г. — Прим. ИЛ. Викентьева) В.Ф. Шаталов использовал для того, чтобы сократить сроки обучения. Изучение учебного материала укрупненными единицами позволяет учащимся видеть целостную картину изучаемого, а не только его фрагмент. Успех усвоения большой темы достигается быстрым темпом изучения и путем многократного вариативного повторения. К примеру, в учебном материале по математике изучаются основные понятия и связи между ними. Второстепенный материал не дается. Довод: практически ученикам знать доказательства не обязательно, тем более, что одна и та же теорема, вывод одной и той же формулы имеют много вариантов. В результате удается сократить время, необходимое для изучения и усвоения программного учебного предмета. Это «высвободившееся» время используется для опережающего обучения. На занятиях по какой-либо теме заглядывают в темы предстоящие. В конечном итоге опережение, например, по математике, достигает целого года: курс, рассчитанный на 3 учебных года, учащимися с успехом усваивают за 2. […] В.Ф. Шаталов применяет листы с опорными сигналами для того, чтобы учащимися в обобщенном виде запомнили содержание изучаемой учебной темы». Рапацевич Е.С., Педагогика: Большая современная энциклопедия, Минск, «Современное слово», 2005 г., с. 588-590. Методика В.Ф. Шаталова

метод обучения, обеспечивающий взаимодействие педагога и учащегося на основе предельного обобщения, кодирования, «свертывания» знаний с помощью условных знаков, символов, схем, графиков, таблиц и их последующего «развертывания», полноценного воспроизведения в сознании учащихся; ученическая шпаргалка составляется на тех же принципах и представляет собой своеобразный опорный конспект. Широкое применение опорный конспект получил в опыте учителя В.Ф. Шаталова. Составление опорных конспектов организует самостоятельную работу учащихся под руководством педагога. Метод широко применим при изучении учебного материала, требующего твердого запоминания в предметах физико-математического, естественного и общественного циклов. Вовлечение в работу по составлению и использованию опорных конспектов воспитывает у учащихся трудолюбие, способность освоить любой сложный и объемный материал с помощью специальных приемов. Метод необходим в системе непрерывного образования, в повышении квалификации и самообразования, переучивании на другую профессию.