Одушевленные синонимы 3 класс

  • 01
    Янв 18

  • 0

Канакина. 3 класс. РТ №2, упр. 15, с. 10

Упражнение 15, с. 10

15. Прочитайте. Найдите в словаре синонимов учебника пару одушевленных и неодушевлённых имён существительных. Запишите их.

Одушевлённые: актёр, артист.
Неодушевлённые: луна, месяц.

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 3 класс. Часть 2. Рабочая тетрадь. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс

Канакина. 3 класс. РТ №2, упр. 15, с. 10

4.6 (91.79%) от 39 голосующих

Оставить комментарий

Ваш комментарий *

Ваш ник*

Электронная почта*

Перед публикацией комментария ознакомьтесь с Политикой конфиденциальности и Пользовательским соглашением

Найти синонимы пару одушевленных и неодушевленных имен существительных?

Найти синонимы пару одушевленных и неодушевленных имен существительных.

Храбрец, смельчак — одуш.

игрушка, забава — неодуш.

Кукла(одуш) — игрушка(неодуш) кто?

Народ(неодуш) — люди(одушев) что?

Выделенные слова запишите два столбика одушевленные существительные петух червячок неодушевленное существительное бочок каждый столбик дополни своими примерами?

Выделенные слова запишите два столбика одушевленные существительные петух червячок неодушевленное существительное бочок каждый столбик дополни своими примерами.

Имена существительные синонимы и антонимы?

Имена существительные синонимы и антонимы.

Почему одушевленность неодушевленность и род это постоянные признаки имени существительного?

Почему одушевленность неодушевленность и род это постоянные признаки имени существительного?

Вспомни и запиши 10 имен существительных 1 склонения так чтобы были существительные одушевленные и неодушевленные мужского и женского рода 1 из них обозначь окончание?

Вспомни и запиши 10 имен существительных 1 склонения так чтобы были существительные одушевленные и неодушевленные мужского и женского рода 1 из них обозначь окончание.

Открой обратный словарь на ч Запиши слова в два столбика одушевленные существительные 2 неодушевленные существительные дополни Первый столбик своим примером таким чтобы основа слова заканчивались на л?

Открой обратный словарь на ч Запиши слова в два столбика одушевленные существительные 2 неодушевленные существительные дополни Первый столбик своим примером таким чтобы основа слова заканчивались на любой ь.

Помогите умоляю, 4 класс?

Помогите умоляю, 4 класс!

Поработай над своей устной научной речью.

Составь устный рассказ на тему , , Имя существительное как часть речи» по плану.

Что обозначает имя существительное, на какие вопросы отвечает.

Почему эта часть речи так называется?

2. Одушевленные и неодушевленные имена существительные.

3. Имена существительные мужского, женского и среднего рода.

4. Почему одушевленность — неодушевленность и род — это постоянные признаки имени существительного?

5. Изменение имён существительных по числам.

6. Какими членами предложения бывают имена существительные.

Буду сильно благодарна!

Почему одушевленность — неодушевленность и род — это постоянные признаки имени существительного?

Почему одушевленность — неодушевленность и род — это постоянные признаки имени существительного.

Нужно подготовить учебное сообщение об одушевленных и неодушевленных именах существительных?

Нужно подготовить учебное сообщение об одушевленных и неодушевленных именах существительных.

И что бы было понятно для ученицы 5 — 6 класса.

Запиши 10 имен существительных 1го склонения так чтобы были существительные одушевленные и неодушевленные ; мужского и женского рода?

Запиши 10 имен существительных 1го склонения так чтобы были существительные одушевленные и неодушевленные ; мужского и женского рода.

Отгадать загадки?

Найди и запиши одушевленные имена существительные по болото без дорог ходит пара длинных ног.

Если вам необходимо получить ответ на вопрос Найти синонимы пару одушевленных и неодушевленных имен существительных?, относящийся к уровню подготовки учащихся 1 — 4 классов, вы открыли нужную страницу. В категории Русский язык вы также найдете ответы на похожие вопросы по интересующей теме, с помощью автоматического «умного» поиска. Если после ознакомления со всеми вариантами ответа у вас остались сомнения, или полученная информация не полностью освещает тематику, создайте свой вопрос с помощью кнопки, которая находится вверху страницы, или обсудите вопрос с посетителями этой страницы.

Капустный, морковный и. Т. д (сок, суп, продукт).

Капустный суп, морковный сок, свекольный квас, огуречный рассол, яблочный пирог.

Дятел (нет дятла), ноготь (нет ногтя), камень (нет камня), гребень (нет гребня), ливень (нет ливня), слепень (нет слепня), локоть (нет локтя), полдень (нет полдня), коготь (нет когтя), клубень (нет клубня), угол (нет угля), кашель (нет кашля), танец ..

Добрый доктор Айболит — один из самых положительных, добрых персонажей в детской литературе. Прототипом этого доктора явился прекрасный врач и удивительно добрый человек Тимофей Осипович Шабад. Доктор Айболит — это врач, которому верят дети, они ег..

Храбрый — храбрец (суф. ) ; сильный — силач ( суф. ) ; смелый — смельчак( суф. ) ; добрый — добряк(суф. ) ; гордый — гордость(суф. ) ; мудрый — мудрец(суф. ) ; веселый — весельчак(суф. ) ; грубый — грубиян(суф. ) ; умный — умник(суф. ) ; кре..

1)Счастливым и красивым делают человека труд. 2)Ум и сердце в работу вложи, каждой секундой в труде дорожи. В слове счастливым подчеркните букву ч, т. В слове сердце подчеркните букву д.

Молчишь и молчал Молчишь 2 лицо Молчал 3 лицо.

ПОДЗЕМЕЛЬЕ | (что? ) подземелье : существительное Н. Ф. подземелье || Постоянные признаки : нарицательное, неодушевлённое, средний род, 2 — ое склонение. Непостоянные признаки : единственное число, именительный падеж (подземелье находилось) / вини..

«Родина подобна огромному дереву, на котором не сосчитать листьев. «.

ТЯжЁлыЕ (1. ТЯжесть, 2 пишется Ё, потому что она стоит под ударением, 3. Тяжеловозы (какие? ) тяжелыЕ) ТЯжелОвозы(1. ТЯжесть, 2. Соединительный гласный О).

Что такое имена существительные одушевленные и неодушевленные: правило и примеры

Имена существительные делятся на две большие группы: одушевленные и неодушевленные. В названиях этих сообществ имен существительных и кроется главное различие между словами, входящими в них. Познакомимся с основными моментами, связанными с этой темой (категориями, правилами, примерами)….

Одушевленные и неодушевленные предметы

Одушевленные предметы – это часть живой природы, то что живет, дышит, передвигается, растет, размножается и развивается и т.д. А неодушевленные – это объекты неживой природы, то есть антоним к предыдущему понятию.

Имена существительные

Что такое одушевленные имена существительные и неодушевленные? Для того чтобы обозначить предметы, наделенные жизнью, используются имена существительные первого типа.

Они отвечают на вопрос «кто?» и обозначают те объекты, которые обладают ее признаками (дышат, питаются, размножаются, двигаются и т.д.). Например: ученик, Петя, мама, котенок и т.д.

Для обозначения предметов, которые принадлежат ко второй категории, то есть к тем, которые не обладают признаками жизни, используются неодушевленные имена существительные. Например: стол, диван, дорога, камень, кофта и т.д.

Обратите внимание! Имена существительные одушевленные отвечают на вопрос «кто?», а принадлежащие к категории неодушевленности – на вопрос «что?».

Категория одушевленности и неодушевленности существительных

В русском языке возможен перенос названий с объектов, не обладающих признаками жизни, на противоположные:

  • Например, слова «мертвец» или «покойник» принадлежат к одушевл., так как подразумевается, что в прошлом им были присущи признаки жизни.
  • Еще один случай, когда человек что-либо одушевляет, представляет реальным, существующим в жизни. Например: леший, бог, робот.
  • Также возможен случай, когда подразумевается подобие имеющего жизнь. Например, король в шахматах. С одной стороны – это фигура из дерева, но в игре ему присущи признаки реального персонажа.
  • Последний случай – общность, совокупность чего-либо живущего. Например: народ, толпа, прайд и т.д.

Перечислим все категории:

  • одушевленные,
  • неодушевл., но в прошлом с признаками жизни,
  • неодушевл., но подразумевается как живое,
  • неодушевл., но является подобием существующего в жизни,
  • скопление, совокупность живущего,
  • неодушевленные.

Одушевленные и неодушевленные имена существительные – правило

Во-первых, для того чтобы определить категорию существительного, нужно задать к нему вопрос. Если поставленный вопрос «что?», то это неодушевл. сущ., а если «кто?», то одушевл.

Во-вторых, существует еще одно правило, связанное со склонением слова. В нем говорится о том, что:

  • у одушевл. словоформа винительного падежа множественного числа одинакова с родительным падежом множественного числа (в.п. бабочек, котят, ребят, р.п. бабочек, котят, ребят).
  • у неодушевл. словоформа винительного падежа множественного числа одинакова не с родительным, а с именительным падежом множественного числа (в.п. острова, моря, дома и.п. острова, моря, дома). Если запомнить это правило, то ошибок в склонении слов не будет.

К неодушевл. сущ. принадлежат все объекты неживой природы. То есть косное вещество или абиотические факторы (песок, камень, гроза, землетрясение и т.д.), также сюда относятся и антропогенные предметы, то есть созданные руками человека (книга, телевизор, стол, шифоньер, диван и т.д.).

Обратите внимание! Неодушевленные предметы – объекты неживой природы, которым не присущи признаки жизни.

Особую подгруппу составляют одушевленные существительные среднего рода. Наиболее распространены варианты мужского или женского рода, но встречаются и слова, относящиеся к среднему роду.

Например: млекопитающее, животное, насекомое относятся к среднему роду (оно мое), а также эти слова одушевл. (отвечают на вопрос «кто?» и они обладают признаками жизни, относятся к живой природе).

Еще один пример: дитя, чадо тоже принадлежат к среднему роду, и это живущие организмы. Без контекста мы не можем определить пол ребенка.

Также слова чудовище, чудище относятся к среднему роду и одушевл. сущ., так как подразумевается, что они обладают признаками живущих организмов.

Это интересно! Основы правописания: чем отличаются служебные части речи от самостоятельных

Одушевленное или неодушевленное – примеры

Является ли слово кукла одушевленным? Исходя из определения одушевл. сущ., она относится к группе неодушевл. предметов, ведь она сделана руками человека и не имеет особенностей, которые есть у организмов, наделенных жизнью.

Но, например, в процессе игры кукле приписываются свойства и качества ребенка или взрослого человека. В этом случае можно рассматривать куклу как одушевленное существо (Щелкунчик, Стойкий оловянный солдатик и т.д.). Поэтому для того, чтобы определить категорию одушевленности, следует опираться на контекст.

А «дерево»? С точки зрения биологии, дерево – это часть живой природы. Но дерево может означать и материал для строительства (древесина), а это неживая природа. Иногда в сказках дерево является персонажем, оно может думать, говорить, даже двигаться, то есть оно одушевляется. Чтобы правильно определить категорию, нужно внимательно прочитать текст.

Имена существительные

А к какой категории отнести слово «стадо» ? Опираясь на данные, которые указаны выше, разберем данную задачу.

Стадо – этот общность, скопление живых организмов, является частью живой природы. Следовательно, это слово принадлежит к одушевл. именам сущ.

Еще одно слово, вызывающее затруднения при определении категории, – молодежь. Исходя из предыдущего пункта, можно сделать вывод, что и это слово относится к одушевленным.

Ведь под словом «молодежь» подразумевается группа молодых людей, молодое поколение и т.п.

Подведем итоги. Одушевл. имена сущ. – часть живой природы, а неодушевл. – наоборот. Слова, относящиеся к первой группе, отвечают на вопрос «кто?», а те, что ко второй – на вспомогательный вопрос «что?».

Перечислим категории одушевленности:

  • одушевленные (группы живых существ и неодушевл., которым приписаны качества живых организмов),
  • неодушевленные.

Для того чтобы верно определить группу, необходимо опираться на контекст. Стоит запомнить правило, которое поможет не допускать ошибок в склонении слов по падежам.

Это интересно! Какие бывают и что такое синонимы в русском языке

источники:

https://russkij-azyk.my-dict.ru/q/7027859_najti-sinonimy-paru-odusevlennyh-i-neodusevlennyh/

https://tvercult.ru/obrazovanie/chto-takoe-imena-sushhestvitelnyie-odushevlennyie-i-neodushevlennyie-pravilo-i-primeryi

  1. Главная

  2. ГДЗ

  3. 3 класс
  4. Русский язык
  5. Канакина рабочая тетрадь

  6. Упражнение 15. Часть 2

Вернуться к содержанию рабочей тетради

10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

Вопрос

Прочитайте. Найдите в словаре синонимов учебника пару одушевленных и неодушевленных имен существительных. Запишите их.

Одушевлённые: _____________ .

Неодушевлённые: ___________ .

Подсказка

Прочитай этот материал, чтобы верно выполнить задание — неодушевленные и одушевленные существительные.

Ответ

Вариант ответа #1:


Пояснения:

     синонимы — слова близкие или тождественные по значению.

Вариант ответа #2:

Одушевленные: летчик – пилот.

Неодушевленные: ложь – обман.

10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20


Вернуться к содержанию рабочей тетради


  1. Учебники
  2. 3 класс
  3. Русский язык 👍
  4. Канакина
  5. №15

ГДЗ Русский язык 3 класс Канакина рабочая тетрадь часть 2

авторы: Канакина.

издательство: «Просвещение»

Раздел:

  • ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
  • Повторение

ГДЗ рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс Канакина часть 2. Повторение. Номер №15

  • Предыдущее
  • Следующее

Прочитайте. Найдите в словаре синонимов учебника пару одушевлённых и неодушевлённых имён существительных. Запишите их.
Одушевлённые: _
Неодушевлённые: _

reshalka.com

ГДЗ рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс Канакина часть 2. Повторение. Номер №15

Решение

Одушевлённые: актёр − артист.
Неодушевлённые: губы − уста.

  • Предыдущее
  • Следующее

Нашли ошибку?

Если Вы нашли ошибку, неточность или просто не согласны с ответом, пожалуйста сообщите нам об этом

👉 Ответы к странице 10. Русский язык 3 класс рабочая тетрадь 2 часть. Авторы: В. П. Канакина, В. Г. Горецкий.

Упражнение 15

Прочитайте. Найдите в словаре синонимов учебника пару одушевленных и неодушевленных имен существительных. Запишите их.

Русский язык 3 класс рабочая тетрадь Канакина 2 часть страница 10


Ответ:

Одушевленные: врач – доктор

Неодушевленные: правда – истина.

Упражнение 16

Прочитайте. Подберите к данным словам однокоренные одушевленные имена существительные и запишите их.

Русский язык 3 класс рабочая тетрадь Канакина 2 часть страница 10


Ответ:

Хитрый – хитрец,

Космос – космонавт,

Воробей – воробышек,

Ракета – ракетчик,

Музыка – музыкант,

Шалить – шалун,

Умный – умница,

Школа – школьник.

Упражнение 17

Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы.

Русский язык 3 класс рабочая тетрадь Канакина 2 часть страница 10

Подчеркните неодушевленные имена существительные.

Выпишите одушевленные имена существительные, ставя их в начальную форму.


Ответ:

Встань, Ванюша, на заре (корень с чередованием),

Белый день на дворе (двор).

Встань, коню (конь) сено дай

И в плужок запрягая (приставка за).

Вспаши чёрную (чёрный) землицу (земли),

Засей (приставка за) белую пшеницу (словарное слово),

И овёс (словарное слово), и ячмень, —

Проработай (приставка про, словарное слово) целый день!

Одушевлённые: Ванюша, конь.

Неодушевленные и одушевленные имена существительные – что это такое и почему они не совпадают с понятиями «живое» и «неживое»

Надо смотреть на винительный падеж множественного числа. Если совпадает с именительным – неодушевленное, если не совпадает – одушевленное.

Одушевленные и неодушевленные имена существительные – что это

Одушевленные и неодушевленные имена существительные – это не то же самое, что «живое» и «неживое».

Неодушевленные – это такие, у которых винительный падеж множественного числа выглядит так же как именительный: есть кровати – вижу кровати, есть дома – вижу дома, есть колодцы – вижу колодцы.

Одушевленные – такие, у которых совпадения нет: есть девушки – вижу девушЕК, есть друзья – вижу друзЕЙ, есть коровы – вижу коров.

Совпадает – неодушевленное, не совпадает – одушевленное.

Как определять одушевленность и неодушевленность – план из 4 шагов

  1. Поставить слово во множественное число.
  2. Поставить в именительный падеж.
  3. Поставить в винительный падеж.
  4. Сравнить. Совпадает – неодушевленное, не совпадает – одушевленное.

Первый пример – роза.

  1. Множественное число: розы.
  2. Именительный падеж: [в саду растут кто/что?] розы.
  3. Винительный: [виню кого/что?] розы.
  4. Розы = розы. Совпадают. Неодушевленное.

Второй пример – жаба.

  1. Жабы.
  2. [Живут] жабы.
  3. [Виню] жаб [во всех своих бедах].
  4. Совпадения нет: жабы – жаб. Одушевленное.

Почему нельзя ориентироваться на «живое» и «неживое»

Потому что неживое может быть одушевленным. Например, существительное «мертвец». Он не живой (потому что «мертвый», это логично). Но: «есть мертвецы – вижу мертвецов». Формы не совпадают. Вывод – это существительное одушевленное.

Неживое, но одушевленное. Вот так устоялось в языке, под влиянием религии, очевидно. Причем для «трупов» это неактуально: есть трупы – вижу трупы (неодушевленное). А с мертвецами наоборот.

То же самое с куклами: есть куклы, виню кукол – одушевленность налицо. Ребенок играет с ними как с живыми, причина, наверное, в этом.

Шары в бильярде, фигуры в шахматах, масти в картах – это все одушевленное, хоть и неживое.

По поводу микробов, бактерий и вирусов

В вузе мне говорили, что вот эти существительные могут быть как одушевленными, так и неодушевленными. Можно сказать: «Мыло всех микробов/бактерий/вирусов убивает» и «Мыло все микробы/бактерии/вирусы убивает».

Но мне как-то первый вариант кажется более привычным, второй странноватый.

Это всё. Читайте мою предыдущую статью про собственные и нарицательные существительные. Пишите вопросы, если есть.

Что такое имена существительные одушевленные и неодушевленные: правило и примеры

Имена существительные делятся на две большие группы: одушевленные и неодушевленные. В названиях этих сообществ имен существительных и кроется главное различие между словами, входящими в них. Познакомимся с основными моментами, связанными с этой темой (категориями, правилами, примерами)….

Одушевленные и неодушевленные предметы

Одушевленные предметы – это часть живой природы, то что живет, дышит, передвигается, растет, размножается и развивается и т.д. А неодушевленные – это объекты неживой природы, то есть антоним к предыдущему понятию.

Имена существительные

Что такое одушевленные имена существительные и неодушевленные? Для того чтобы обозначить предметы, наделенные жизнью, используются имена существительные первого типа.

Они отвечают на вопрос «кто?» и обозначают те объекты, которые обладают ее признаками (дышат, питаются, размножаются, двигаются и т.д.). Например: ученик, Петя, мама, котенок и т.д.

Для обозначения предметов, которые принадлежат ко второй категории, то есть к тем, которые не обладают признаками жизни, используются неодушевленные имена существительные. Например: стол, диван, дорога, камень, кофта и т.д.

Обратите внимание! Имена существительные одушевленные отвечают на вопрос «кто?», а принадлежащие к категории неодушевленности – на вопрос «что?».

Категория одушевленности и неодушевленности существительных

В русском языке возможен перенос названий с объектов, не обладающих признаками жизни, на противоположные:

  • Например, слова «мертвец» или «покойник» принадлежат к одушевл., так как подразумевается, что в прошлом им были присущи признаки жизни.
  • Еще один случай, когда человек что-либо одушевляет, представляет реальным, существующим в жизни. Например: леший, бог, робот.
  • Также возможен случай, когда подразумевается подобие имеющего жизнь. Например, король в шахматах. С одной стороны – это фигура из дерева, но в игре ему присущи признаки реального персонажа.
  • Последний случай – общность, совокупность чего-либо живущего. Например: народ, толпа, прайд и т.д.

Перечислим все категории:

  • одушевленные,
  • неодушевл., но в прошлом с признаками жизни,
  • неодушевл., но подразумевается как живое,
  • неодушевл., но является подобием существующего в жизни,
  • скопление, совокупность живущего,
  • неодушевленные.

Одушевленные и неодушевленные имена существительные – правило

Во-первых, для того чтобы определить категорию существительного, нужно задать к нему вопрос. Если поставленный вопрос «что?», то это неодушевл. сущ., а если «кто?», то одушевл.

Во-вторых, существует еще одно правило, связанное со склонением слова. В нем говорится о том, что:

  • у одушевл. словоформа винительного падежа множественного числа одинакова с родительным падежом множественного числа (в.п. бабочек, котят, ребят, р.п. бабочек, котят, ребят).
  • у неодушевл. словоформа винительного падежа множественного числа одинакова не с родительным, а с именительным падежом множественного числа (в.п. острова, моря, дома и.п. острова, моря, дома). Если запомнить это правило, то ошибок в склонении слов не будет.

К неодушевл. сущ. принадлежат все объекты неживой природы. То есть косное вещество или абиотические факторы (песок, камень, гроза, землетрясение и т.д.), также сюда относятся и антропогенные предметы, то есть созданные руками человека (книга, телевизор, стол, шифоньер, диван и т.д.).

Обратите внимание! Неодушевленные предметы – объекты неживой природы, которым не присущи признаки жизни.

Особую подгруппу составляют одушевленные существительные среднего рода. Наиболее распространены варианты мужского или женского рода, но встречаются и слова, относящиеся к среднему роду.

Например: млекопитающее, животное, насекомое относятся к среднему роду (оно мое), а также эти слова одушевл. (отвечают на вопрос «кто?» и они обладают признаками жизни, относятся к живой природе).

Еще один пример: дитя, чадо тоже принадлежат к среднему роду, и это живущие организмы. Без контекста мы не можем определить пол ребенка.

Также слова чудовище, чудище относятся к среднему роду и одушевл. сущ., так как подразумевается, что они обладают признаками живущих организмов.

Это интересно! Основы правописания: чем отличаются служебные части речи от самостоятельных

Одушевленное или неодушевленное – примеры

Является ли слово кукла одушевленным? Исходя из определения одушевл. сущ., она относится к группе неодушевл. предметов, ведь она сделана руками человека и не имеет особенностей, которые есть у организмов, наделенных жизнью.

Но, например, в процессе игры кукле приписываются свойства и качества ребенка или взрослого человека. В этом случае можно рассматривать куклу как одушевленное существо (Щелкунчик, Стойкий оловянный солдатик и т.д.). Поэтому для того, чтобы определить категорию одушевленности, следует опираться на контекст.

А «дерево»? С точки зрения биологии, дерево – это часть живой природы. Но дерево может означать и материал для строительства (древесина), а это неживая природа. Иногда в сказках дерево является персонажем, оно может думать, говорить, даже двигаться, то есть оно одушевляется. Чтобы правильно определить категорию, нужно внимательно прочитать текст.

Имена существительные

А к какой категории отнести слово «стадо» ? Опираясь на данные, которые указаны выше, разберем данную задачу.

Стадо – этот общность, скопление живых организмов, является частью живой природы. Следовательно, это слово принадлежит к одушевл. именам сущ.

Еще одно слово, вызывающее затруднения при определении категории, – молодежь. Исходя из предыдущего пункта, можно сделать вывод, что и это слово относится к одушевленным.

Ведь под словом «молодежь» подразумевается группа молодых людей, молодое поколение и т.п.

Подведем итоги. Одушевл. имена сущ. – часть живой природы, а неодушевл. – наоборот. Слова, относящиеся к первой группе, отвечают на вопрос «кто?», а те, что ко второй – на вспомогательный вопрос «что?».

Перечислим категории одушевленности:

  • одушевленные (группы живых существ и неодушевл., которым приписаны качества живых организмов),
  • неодушевленные.

Для того чтобы верно определить группу, необходимо опираться на контекст. Стоит запомнить правило, которое поможет не допускать ошибок в склонении слов по падежам.

Это интересно! Какие бывают и что такое синонимы в русском языке

источники:

https://vsvoemdome.ru/obrazovanie/neodushevlennye-i-odushevlennye-imena-suschestvitelnye

https://tvercult.ru/obrazovanie/chto-takoe-imena-sushhestvitelnyie-odushevlennyie-i-neodushevlennyie-pravilo-i-primeryi

Найти синонимы пару одушевленных и неодушевленных имен существительных.

Если вам необходимо получить ответ на вопрос Найти синонимы пару одушевленных и неодушевленных имен существительных?, относящийся
к уровню подготовки учащихся 1 — 4 классов, вы открыли нужную страницу.
В категории Русский язык вы также найдете ответы на похожие вопросы по
интересующей теме, с помощью автоматического «умного» поиска. Если после
ознакомления со всеми вариантами ответа у вас остались сомнения, или
полученная информация не полностью освещает тематику, создайте свой вопрос с
помощью кнопки, которая находится вверху страницы, или обсудите вопрос с
посетителями этой страницы.

Знания

Войти
Регистрация

Размещено 3 года назад по предмету
Русский язык
от Мэрле

  1. Ответ на вопрос

    Ответ на вопрос дан
    KseniyaJoy

    Кто автор? Издание? Есть разные печатные тетрадки!

    1. Ответ на вопрос

      Ответ на вопрос дан
      Мэрле

      В. П. Канакин Школа России

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?

Найди верный ответ

Самые новые вопросы

Никита081

Математика — 3 года назад

Сколько здесь прямоугольников

Alinashastova

История — 3 года назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

diankayusupova3

Литература — 3 года назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

tegysigalpa2012

Русский язык — 3 года назад

Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса
1. укажите личное местоимение:
1) некто
2) вас
3) ни с кем
4) собой
2. укажите относительное местоимение:
1) кто-либо
2) некоторый
3) кто
4) нам
3. укажите вопросительное местоимение:
1) кем-нибудь
2) кем
3) себе
4) никакой
4. укажите определительное местоимение:
1) наш
2) который
3) некий
4) каждый
5. укажите возвратное местоимение:
1) свой
2) чей
3) сам
4) себя
6. найдите указательное местоимение:
1) твой
2) какой
3) тот
4) их
7. найдите притяжательное местоимение:
1) самый
2) моего
3) иной
4) ничей
8. укажите неопределённое местоимение:
1) весь
2) какой-нибудь
3) любой
4) этот
9. укажите вопросительное местоимение:
1) сколько
2) кое-что
3) она
4) нами
10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением?
1) увидел их
2) её нет дома
3) её тетрадь
4) их не спросили

pakhotnov228

Русский язык — 3 года назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью.
1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал.
2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя
3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

ggg3288

Русский язык — 3 года назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) ​

Аккаунт удален

Физика — 3 года назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.

Что ты хочешь узнать?

Задай вопрос

Все науки

Математика

Литература

Алгебра

Русский яз.

Геометрия

Английский яз.

Химия

Физика

Биология

История

Обществознание

Окружающий мир

География

Українська мова

Информатика

Українська література

Қазақ тiлi

Экономика

Музыка

Право

Беларуская мова

Французский яз.

Немецкий яз.

МХК

ОБЖ

Психология

Оʻzbek tili

Кыргыз тили

Астрономия

Физкультура и спорт

Другие предметы

  • Сайт
  • Главная страница
  • Задать свой вопрос
  • Кабинет
  • Вход в личный кабинет
  • Регистрация на сайте

Войти

У меня нет аккаунта на сайте, я хочу

зарегистрироваться

Регистрация

Никнейм

Пароль

E-mail

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Одушевить синонимы
  • Одухотворяющий синонимы
  • Одухотворенный это синоним
  • Одухотворенностью синоним
  • Одухотворенного синоним