Дом пушкина синоним

(1)Дом Пушкина в Михайловском хоть и музей, а живой. (2)От льна, цветов, яблок в пушкинских комнатах всегда пахнет солнцем, чистотой. (3)Но есть и другая сторона дела  — человеческая. (4)Не всякому дано стать истинным музейным работником. (5)Этому научиться почти невозможно. (6)Иной всю музейную науку одолеет, всё знает, умеет объяснить и разъяснить, что, как и почему, но вещи в его руках не оживают, остаются мёртвыми. (7)У другого  — жизнь во всём, до чего он только дотронется. (8)Трудно объяснить причину этого удивительного явления, но это так.

(9)Много лет работала музейной смотрительницей Михайловского простая крестьянская женщина Александра Фёдоровна Фёдорова. (10)Она действительно была настоящим музейным работником, хотя не было у неё никакой специальной подготовки.

(11)По утрам, приведя музей в порядок, любила она садиться у окна самой памятной комнаты  — кабинета  — и что-нибудь рукодельничала. (12)Наверное, вот так же сиживала у окна и старая няня Пушкина, Арина Родионовна. (13)Бывало, проходишь с гостями по музею и слышишь: «А ведь она у вас совсем как Арина Родионовна!» (14)И действительно, она любила Пушкина и всё пушкинское  — его бумаги, книги, вещи  — особой, материнской любовью.

(15)В руках Александры Фёдоровны  — «тёти Шуры», как звали её сослуживцы и посетители Михайловского,  — всегда было добро, в них всё преображалось и оживало. (16)Убирала ли она комнаты Пушкина, стирала ли пыль с мебели, составляла ли букеты, расставляла ли цветы на столы и комоды,  — всегда у неё получалось делать это с душой, и все приходившие в музей восклицали: «Ах, как красиво!»

(17)За двадцать лет, что проработала Александра Фёдоровна в Михайловском, она хорошо узнала, при каком свете лучше смотреть ту или иную картину и как и чем можно чистить красное дерево, бронзу, зеркала. (18)Ей не нужно было указывать, как и что поправить, не пора ли заменить васильки на ромашки. (19)Она сама всё видела и делала.

(20)Когда приступал к работе в музее новый экскурсовод или молодой студент-практикант  — все они обязательно просили тётю Шуру послушать их экскурсию и сказать своё слово. (21)Старушка внимательно слушала, давала советы и почти никогда не ошибалась.

(22)По понедельникам дом Пушкина обычно закрыт для посетителей  — экскурсанты всё равно приходят и стучатся в двери. (23)Если приходили люди добрые, вежливые, старуха согрешит и впустит их в музей, только скажет: (24)«Сейчас всё прибрала, полы вымыла. (25)Снимайте сапоги, идите уж быстрёхонько». (26)И её слушались и, сняв обувь, смиренно входили в дом Пушкина, словно в храм.

(27)Она обладала чудесным даром останавливать время. (28)Проводя людей по комнатам, давала пояснения. (29)Это не было экскурсией, какие проводят профессиональные экскурсоводы. (30)Это была великолепная народная сказка.

(31)В комнате няни она обычно читала наизусть письма Арины Родионовны, которые няня писала Пушкину из Михайловского, и в устах рассказчицы они звучали особенно задушевно.

(32)После её ухода Михайловское словно осиротело. (33)Долго не верилось, что нет уже среди нас старой нянюшки, что уже не услышим мы её ласковых слов: (34)«Вот послушай, сынок, мой совет…».

(35)И прав, конечно, поэт М. А. Дудин, который сказал о ней: (36)«Александра Фёдоровна  — истинное чудо».

(По С. Гейченко) *

* Гейченко Семён Степанович (1903—1993) — русский советский писатель, пушкинист, музейный работник.

Замените словосочетание «дом Пушкина» (предложение 1), построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.Дом Пушкина в Михайловском хоть и музей, а живой. (2)От льна,
цветов, яблок в пушкинских комнатах всегда пахнет солнцем, чистотой.

Русский язык,


вопрос задал Лерочка66613,


22 дня назад

Ответы на вопрос

Ответил Domin1kka

3

Пушкинский дом в Михайловском хоть и музей, а живой.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Новые вопросы

Английский язык,
11 дней назад

Які ознаки Past Simple?

Математика,
11 дней назад

Подскажите пожалуйста как решить это уравнение 8y-17= -0,8…

Русский язык,
22 дня назад

корень в слове белоснежка…

Другие предметы,
22 дня назад

Слово,обозначающее чередование сильных и слабых долей?

Геометрия,
5 лет назад

в параллелограмме abcd биссектриса угла a пересекает сторону bc в точке. отрезок be больше отрезка ec в 3 раза. найдите периметр параллелограмма, если bc = 12 см…

Музыка,
5 лет назад

вспомните как звучат пьесы Чайковского «Марш деревянных солдатиков» и «похороны куклы». И той и в другой здесь использован пунктирный ритм почему же первая пьеса звучит так светло и радостно…

Авторские права (Copyright) © 2023,

Замените словосочетание дом пушкина построенное на основе управления синонимичным

Замените словосочетание «дом Пушкина» (предложение 1), построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.

(1)Дом Пушкина в Михайловском хоть и музей, а живой. (2)От льна, цветов, яблок в пушкинских комнатах всегда пахнет солнцем, чистотой. (3)Но есть и другая сторона дела — человеческая. (4)Не всякому дано стать истинным музейным работником. (5)Этому научиться почти невозможно. (6)Иной всю музейную науку одолеет, всё знает, умеет объяснить и разъяснить, что, как и почему, но вещи в его руках не оживают, остаются мёртвыми. (7)У другого — жизнь во всём, до чего он только дотронется. (8)Трудно объяснить причину этого удивительного явления, но это так.

(9)Много лет работала музейной смотрительницей Михайловского простая крестьянская женщина Александра Фёдоровна Фёдорова. (10)Она действительно была настоящим музейным работником, хотя не было у неё никакой специальной подготовки.

(11)По утрам, приведя музей в порядок, любила она садиться у окна самой памятной комнаты — кабинета — и что-нибудь рукодельничала. (12)Наверное, вот так же сиживала у окна и старая няня Пушкина, Арина Родионовна. (13)Бывало, проходишь с гостями по музею и слышишь: «А ведь она у вас совсем как Арина Родионовна!» (14)И действительно, она любила Пушкина и всё пушкинское — его бумаги, книги, вещи — особой, материнской любовью.

(15)В руках Александры Фёдоровны — «тёти Шуры», как звали её сослуживцы и посетители Михайловского, — всегда было добро, в них всё преображалось и оживало. (16)Убирала ли она комнаты Пушкина, стирала ли пыль с мебели, составляла ли букеты, расставляла ли цветы на столы и комоды, — всегда у неё получалось делать это с душой, и все приходившие в музей восклицали: «Ах, как красиво!»

(17)За двадцать лет, что проработала Александра Фёдоровна в Михайловском, она хорошо узнала, при каком свете лучше смотреть ту или иную картину и как и чем можно чистить красное дерево, бронзу, зеркала. (18)Ей не нужно было указывать, как и что поправить, не пора ли заменить васильки на ромашки. (19)Она сама всё видела и делала.

(20)Когда приступал к работе в музее новый экскурсовод или молодой студент-практикант — все они обязательно просили тётю Шуру послушать их экскурсию и сказать своё слово. (21)Старушка внимательно слушала, давала советы и почти никогда не ошибалась.

(22)По понедельникам дом Пушкина обычно закрыт для посетителей — экскурсанты всё равно приходят и стучатся в двери. (23)Если приходили люди добрые, вежливые, старуха согрешит и впустит их в музей, только скажет: (24)«Сейчас всё прибрала, полы вымыла. (25)Снимайте сапоги, идите уж быстрёхонько». (26)И её слушались и, сняв обувь, смиренно входили в дом Пушкина, словно в храм.

(27)Она обладала чудесным даром останавливать время. (28)Проводя людей по комнатам, давала пояснения. (29)Это не было экскурсией, какие проводят профессиональные экскурсоводы. (30)Это была великолепная народная сказка.

(31)В комнате няни она обычно читала наизусть письма Арины Родионовны, которые няня писала Пушкину из Михайловского, и в устах рассказчицы они звучали особенно задушевно.

(32)После её ухода Михайловское словно осиротело. (33)Долго не верилось, что нет уже среди нас старой нянюшки, что уже не услышим мы её ласковых слов: (34)«Вот послушай, сынок, мой совет. ».

(35)И прав, конечно, поэт М.А. Дудин, который сказал о ней: (36)«Александра Фёдоровна — истинное чудо».

* Гейченко Семён Степанович (1903—1993) — русский советский писатель, пушкинист, музейный работник.

Демоверсия МЦКО по русскому языку 9 класс 5 октября 2021 вариант с ответами

ПОДЕЛИТЬСЯ

Демоверсия диагностической работы МЦКО 2021 по русскому языку 9 класс вариант с ответами, официальная дата проведения работы в Москве 05.10.2021 (5 октября 2021 года).

Ссылка для скачивания демоверсии: скачать

P.S ответы для МЦКО опубликованы в телеграмме: @good100ballov

МЦКО по русскому языку 9 класс 5 октября 2021 демоверсия с ответами:

Прочитайте текст. 1) Единственная в Петербурге мемориальная квартира А.С. Пушкина посвящена последнему, самому драматичному, периоду жизни поэта. 2) Музей размещён в бывшем особняке князей Волконских, который находится на Мойке рядом с Конюшенным мостом. 3) На первом этаже этого дома, в квартире из одиннадцати комнат, Пушкин и его семья поселились в сентябре 1836 года. 4) Здесь же спустя четыре месяца, 10 февраля по новому стилю 1837 года, поэт, смертельно раненный Ж. Дантесом на поединке, скончался. 5) Привычный для всех адрес – Мойка, 12 – закрепился за домом в конце XIX века.

1)Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Обведите их номера.

• 1) Сказуемое в предложении 1 составное глагольное.
• 2) Предложение 2 сложноподчинённое.
• 3) Предложение 3 осложнено обособленным уточняющим обстоятельством.
• 4) Предложение 4 сложное.
• 5) Грамматическая основа предложения 5 – адрес закрепился.

2)Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. Сказки А.С. Пушкина с детства запоминаются нам своей добротой (1) увлекательными сюжетами (2) и весёлым юмором. В их основу положены народные сказки (3) услышанные от няни Арины Родионовны и записанные поэтом (4) когда он жил в Михайловском.

3)Замените словосочетание «сказки Пушкина», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание без пробела.

4)Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Обведите их номера.

• 1) ЗАГОРАТЬ – написание безударной чередующейся гласной в корне определяется наличием суффикса -А-.
• 2) ПРЕРВАТЬ – выбор приставки определяется её значением, близким к значению приставки пере-.
• 3) СТЕКЛЯННЫЙ – в имени прилагательном, образованном от имени существительного с помощью суффиксов -ЯН(ый), -АН(ый), пишется НН.
• 4) ТУЧА – в форме родительного падежа множественного числа существительного 1-го склонения мягкость шипящего обозначается на письме буквой Ь.
• 5) РАЗВИВАТЬ (мысль) – написание безударной гласной в корне слова проверяется подбором однокоренного слова, в котором этот гласный звук находится в ударном слоге.

5)Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Обведите их номера.

• 1) Отец посоветовал герою-рассказчику заняться спортом.
• 2) Чтобы стать самым сильным во дворе, мальчик решил стать боксёром.
• 3) В качестве груши для бокса герой-рассказчик выбрал свою детскую игрушку.
• 4) Мальчик относился к мишке как к маленькому брату.
• 5) Герой-рассказчик раздумал быть боксёром из-за детских воспоминаний.

6)Укажите предложения, в которых средством выразительности речи является фразеологизм. Обведите их номера.

• 1) А потом показали их тренировку, и тут они колотили уже тяжёлую кожаную «грушу» – такой продолговатый тяжёлый мяч, по которому надо было лупить что есть духу.
• 2) Мама сразу же заметила, что я обиделся, и постаралась мне помочь.
• 3) Я очень обрадовался, что мама так здорово придумала.
• 4) И я вдруг вспомнил, как давным-давно я с этим мишкой ни на минуту не расставался, повсюду таскал его за собой, и сажал его за стол рядом с собой обедать, и спать его укладывал, и укачивал его, как маленького братишку, и шептал ему разные сказки прямо в его бархатные твёрденькие ушки, и я его любил тогда, любил всей душой, я за него тогда жизнь бы отдал…
• 5) Я раздумал быть боксёром.

7)Замените разговорное слово «приспичило» из предложения 3 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.

8)Объясните, как Вы понимаете смысл фрагмента текста: «Я раздумал быть боксёром». Сформулируйте объяснение с опорой на текст и подтвердите своё рассуждение примером из текста.

Все словосочетания (Открытый банк ФИП- 2018). Задание № 7 ОГЭ

Все словосочетания (Открытый банк ФИП- 2017). Задание № 7 ОГЭ

1. Замените словосочетание, построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление .

к железным воротам

на прибрежном песке

бессонных ночей бессонные ночи

к Алкиному дому

в водяных дорожках

в детском лагере

вечерней прохладой в хрустальной вазе

людские шаги нефтяные разводы

папин начальник Люсина мама

в военной среде

струны на скрипке

флажки из бумаги

коробка от спичек

без церемоний бросал

принялся за чтение

в словах Романа

известия с фронта

1. Замените словосочетание, построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление .

Банка из стекла

к железным воротам

К воротам из железа

на прибрежном песке

На песке с берега

бессонных ночей бессонные ночи

Домик из брёвен

Рычаг из железа

к Алкиному дому

в водяных дорожках

В дорожках воды

Одеялом из сукна

Голубей из бумаги

Козырёк из кожи

Коробка из жести

Стена из бетона

Скамейка из дерева

в детском лагере

В лагере для детей

Сражений в Париже

Крышу из дерева

вечерней прохладой в хрустальной вазе

Прохладой вечера В вазе из хрусталя

Собаки из фарфора

Слоников из камня

Дорога из бетона

Мельница для кофе

Рамка из стекла

Вигвамы из шифера

Гребешок из железа

Колонны из мрамора

Забор из дерева

людские шаги нефтяные разводы

папин начальник Люсина мама

Начальник папы Мама Люси

Книги для детей

Печка из железа

Самовар из меди

Колечко из серебра

Пасть с клыками

в военной среде

струны на скрипке

флажки из бумаги

коробка от спичек

без церемоний бросал

Без церемонный бросок

принялся за чтение

К солдатским шагам

в словах Романа

В Романовых словах

известия с фронта

Выбрался с осторожностью

Рисовал с усердием

Поморщился с досады

Гладит с нежностью

Шамкает с охотой

Говорит с радостью

Сказал с радостью

Читал с увлечением

Сообщил с радостью

Сказал с насмешкой

Потягивается с настойчивостью

Отнестись с юмором

Именовали с уважением

Ревела с надрывом

Кидалась с яростью

Исчезла на время

Сказал со смущением

Закрыта на время

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

• Сейчас обучается 817 человек из 79 регионов

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

• Сейчас обучается 311 человек из 59 регионов

Курс повышения квалификации

Методика обучения русскому языку в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС

• Сейчас обучается 328 человек из 65 регионов

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Все словосочетания (Открытый банк ФИП- 2018). Задание № 7 ОГЭ

1. Замените словосочетание, построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление.

согласование

управление

к железным воротам

на прибрежном песке

бессонных ночей бессонные ночи

• Магомедова Шамсижаган АлиасхабовнаНаписать 3630 24.03.2018

Номер материала: ДБ-1354406

24.03.2018 298

24.03.2018 2795

24.03.2018 122

24.03.2018 1243

24.03.2018 590

24.03.2018 286

24.03.2018 204

24.03.2018 5861

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами

Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно

Российские школьники установили рекорд на олимпиаде по астрономии

Время чтения: 2 минуты

Минобрнауки учредит именные стипендии для студентов из малочисленных народов

Время чтения: 1 минута

Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст

Время чтения: 1 минута

В Госдуме предлагают сделать бесплатным проезд на общественном транспорте для детей до 16 лет

Время чтения: 2 минуты

Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате

Время чтения: 1 минута

В России зарегистрировали вакцину от коронавируса для подростков

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.